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“《论语》、《孟子》，《小学》也有读过。”
那吏员一笑，颇为自豪，说道：“大哥你却不知，俺家里长辈有曾去过内地走商的，打小，就教过俺说汉话。自燕王西来，恢复了我中华衣冠，又在各地置办的皆有学校。俺也又曾在学堂上学过文书来。”
“教员之分等，一如军中之分级。初转正职，按百户俸禄。考满若能得优异，即时升迁，按副千户俸禄。以此类推，目前之规定，最高可到元帅俸禄。出了校园，也可与同级军官平起平坐。尔其勉之！”
鼓声响起，号角鸣放。学堂里又是开始了崭新的一年，又是开始了崭新的一天。
百户笑道：“好叫先生得知。俺们这些驻扎在校外的营头，只是负责驻守戍卫，校内的大小事宜却不归俺们管。先生从益都远来，马不停蹄，料来也早疲乏了，且先请入营内稍作休息，吃些饭食，略解饥渴。俺这就遣人去通知校内，待会儿，自会有人出来迎接先生。”
两人说的投机，这吏员主动前头引路，带了骆永明来到朝鲜分院办事处的所在地。他人头很熟，上下打招呼，很快，骆永明就办好了手续。分院里有现成的车、马，照顾骆永明残疾，给他了一辆马车。又征询他的意见，也没进城，与那吏员话别之后，直接往讲武学堂去了。
有关优惠的种种举措，表面上的措施，骆永明知道。内在的深意，他不见得会懂。也不须赘言。
骆永明和吏员的对话，借用了《老乞大》中的几句。
只有席结与骆永明两个，站在台上，身形显得有些孤单。但是誓词慷慨有力，他两人的声音也极是宏亮。一个说一句，另一个跟一句，前后相继，此伏彼起，传入堂外，混入新春的气息之中，混入广阔的校区之内，混入成百上千英姿勃勃的学生群中，别有一番难以喻明的感觉。
骆永明有心来军校，对军校内外的章程自然早就熟悉。
席结声色俱厉，将规矩与骆永明讲的清楚，再度语调转和，说道：“当然了，如果你三关全过，在军纪、校规方面又无过失，得转授正职以后，燕王殿下最是尊师重教，给你们的俸禄也是不差。
“是的。”
“大哥好眼力，俺正是丽人。”
“燕王殿下的旧人”，言外之意，上马贼出身，有大根脚。“曾在赵左丞的军中”，是在说他与文华国的旧部不是一系。“担任过镇抚”，专门搞思想工作的。
不过，却还不能就此放入校内。
有人端来饭食。吃过不久，校内有人迎出，是个四十上下的中年人。但见他个头不甚高，穿着教员的服饰，行走间，步伐矫健、虎虎生风，进入屋里，眼睛往左右一扫，定住在骆永明脸上，面无表情，拱了拱手，道：“你可就是新来的教员，骆永明？”
“却是为公事而来。”
这吏员，乃是从成人学堂中学出来的。而劳力中，那些说汉话生硬的，十有八九，便是跟着自家孩子学来的。在南高丽，这类的现象还较为少见。在朝鲜，在平壤，邓舍根基稳固，汉化已深，非常的普遍。
席结说的很平淡，也不知是在称赞，还是在讲一件理所应当的事，略略顿了下，转开话题，说道：“虽然如此，你才来学堂，没有经验，还不能立即给你正职。学堂里也有专门培训教员的地方。
讲武学堂在平壤城外，距离城池不近，赶到地方，夜幕已然降临。
有席结带路，通行无阻。
注：
那吏员一听，很热情，隔了人群，往东边一指，道：“大哥既为公事来，却是用不着俺们船舶司了。您往那边去，不用转弯，直着走，瞧见那处红色的屋檐房顶了么？便是朝鲜分枢密院在这里设置的官衙。一为统调港口驻军，二来，即也专为接待因公而来的军爷们。”
他听这吏员汉话说的甚是流利，字正腔圆，半分没有高丽人的口音，有些奇怪，问道：“你莫不是高丽人么？”
《老乞大》是元末明初以当时的北京话为标准音而编写的，专供高丽人学汉语的课本。高丽人对学说话，确实没什么心理障碍。《老乞大》中有几句对话是这些写的：
不过，既为港口，人群里自然还是以劳力为主。有说高丽语言的，也有说汉话的。说汉话的人中，又有语调生硬，听来怪怪的，大约本为高丽人，才学说汉话不久。一个个大呼小叫，脚步飞快，或扛着麻袋包裹、或用小车推送。大冷的天，全都是汗水淋淋。
“正是。”
这席结，不愧是搞思想工作出来的，先给骆永明来了个下马威。缓和了语气，又道：“文平章选择教员，甚为谨慎。你既能来此，说明你这个人还不错。你的这些伤残，可都是在战场上受的么？”
自此之后，待三关过，他便可成为学堂正职一教员。虽不能再上战场杀敌，就好比开花结子，教出的学生，却能把他的心愿带去全国各地。有学堂存在的一日，海东的精神、燕王的精神便能贯彻军中。
“‘你是高丽人，学他汉儿文书怎麽？’
骆永明心中清楚。邓舍为提倡汉话，在原高丽地区施行了种种的措施。类如：凡学会说汉话，不管务农、经商、入仕，都有优惠。务农的，减轻田赋；经商的，减少纳税；入仕的，也更容易得到提拔。
席结黑了脸，冷冰冰说道：“服从军纪为天职，复我中华为己任。你要记住了。这几句话不但是讲给学生听的，更也是讲给你们听的。师者，为人师表，言传不如身教。要给学生做一个好的榜样。若有过失，你看清楚了，这最后四个字：‘法难姑息’！”
此时的学堂已经与初建成时大不一样了。初建成时，除了负责戍卫的驻军，几无人来。现如今，隔了大老远，骆永明就看到一片灯火辉煌。正碰上学生放了晚课，才到的学校门口，放眼看去，占地极广的校园一眼看不到边，中间人来人往，到处都是英姿勃发的军人，川流不息。
1、高丽人学说汉话。
其中，有穿戴较好的，或绫罗绸缎，或狐裘缓带，保养不错，眉眼中透露出精明，一看就知，此等人必为商船的管事。
百户低声说道：“这一位，名叫席结，学堂里出了名的冷面神。现专责教员事。学校里的新来教员，都暂时归他管。来学堂前，他曾在赵左丞的军中担任过镇抚，也是燕王殿下的旧人。脾气如此，骆先生不要见怪。”
尝闻军中有传言，说从讲武学堂出来的军官，即为燕王门生。骆永明又往那“尔等既入此校，即吾门生”几个字上看了看，心道：“原来典故在此。”
分为三步：首先，学习教材；其次，学习讲课的技巧。再次，进行试讲。若是都能优秀过关，才算正式成为学堂里的一个教员。
当下，骆永明称赞，说道：“听你说话音正，倒是把俺都比下去了。又读过《论语》、《孟子》，想来汉话的高等考试，你也就早就过了吧？”
“在你得正职之前，全归俺管。丑话说在前边，在此期间，若你不能遵守军纪，或在日常规范等等方面上犯有过失，纵你三关皆过，却也是不能转授正职的。俺一句话，就能开革你出校。可记住了么？”
骆永明随那百户先来到校门旁边的屋内。
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邓舍曾有严令，校区左近，非是军人，无有公文，禁止靠近。骆永明才刚把对联与校名看过，就有人过来问话了。他取出文华国的委任状，递给那人。那人不识字，又请了上官出来。那上官是个百户，检查无误。
他抬起头，看了看门口两侧的对联，一边写的是：“虎贲三千，直抵幽燕之地。”一边写的是：“龙飞九五，重开大宋之天。”两联之上，有斗大的八个大字：“海东讲武初级学堂。”他早就听闻，此是为邓舍亲笔题写。借助火把灯笼的光芒，这八个字，越发显得雄迈豪壮。恍惚间，竟好似能通过字迹，看出一番金戈铁马、睥睨天下的气势。
“等到明日，俺就会安排你去入听。学期两个月。有考核。优胜劣汰。若你考核可以过关，会再给你安排老资格的教员，你跟着去旁听几节课。再能过关。是试讲。讲的如果还行，才能给你正职。流程就是这样，你明白了么？”
过了低等考试的，给一个优惠措施；过了中等考试的，又给一个更优惠的措施；过了高等考试的，最为优惠。并且，这个优惠措施也不是一直都给的，有个时限。一次性，只给三年。三年之后，然后再说。