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会议、文件及报刊，
而记忆曲线周期背单词法更是被网民们统一称为：李氏记忆曲线法。
“大牛，发给他们吧。”
“嘿，李凡，你也知道，我爹妈打游戏上瘾，我敢占用网速么？只好来你家用你电脑了。再说了，的确是我下载的，你就说你跟没跟着一起看吧！”
“诶，李凡，校长来了。”牛犇犇提醒道。
有三四本单词表已经被同学们抢得支离破碎的，可远比大街上发放小礼品热闹得多。
校长笑而不语。
“小兄弟，别啊，我们的奖金还靠你呢！”
可以坦白地讲，李凡最初就只是想帮助一下朝夕相处的同学们，到了现在，则满身都是成就感，每天都洋溢着帮助他人的快乐。
“你不会真要出书吧？那你就牛逼大发了。”
李凡皱眉，往窗外一扫，然后立马走出了教室，他分开厚厚的人群，来到了校长等人面前。
李凡：“小视频！”
这话音刚落，室内响起了两声咆哮：
李凡过去的日子里，已经向同学们介绍了图表法、归纳总结法、顺口溜记忆法等等方法，而这两天，他又填了一条“记忆曲线周期记单词法”，这些学习法对于学生们都是崭新的，仿佛李凡向他们提供了一把打开英语大门的金钥匙。
而此时，李家室内，两个男生也是面面相觑两眼泪，小片儿没了，还没来得及看呢。
“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”
同学们心想，自己的英语成绩不好，就是遇到了你们这些业务水平不高的英语老师！要是早遇到李凡，那英语成绩不妥妥的啦？
这就是校长等人来此考察的目的。
李凡可是当红文化偶像，打个喷嚏都能引起网民普遍关注的网络红人，他授课这件事儿，怎么可能囿于小小的校园之内？
这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。
闻言后，整个教室门外，人群顿时向门口涌去，要不是牛犇犇在门前魁梧地一站，一夫当关，估计教室的门槛就被他们踩破了。
李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”
李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，而对于19中学来说，校领导又发现了一笔李凡的宝藏，这个得开垦啊，挖掘啊，为己所用啊！
列岛、海峡与海湾，
李凡略一思忖，便向门外问道：“同学们，有要的么？”
李凡解释道：“乱序自然是所有单词打乱顺序，然后重新整理划分。这个正序和乱序互有利弊，互为补充，如果时间允许的话，我尽量全部呈现给大家。”
华国英语教学还是很传统老套的，单说记忆单词这一项，老师们也只是讲讲词根词缀构词法什么的，对单词记忆的确有所帮助。但是，和李凡讲桌上那一沓单词表相比，就逊色太多了。
校长、副校长、主任、陈老师、小玲老师等等，全部出现在了门外。
李凡丢掉粉笔头，转身道：“这个是定冠词使用口诀，大家记一下，我稍后解释。”
“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”
此时的李凡，则站在讲台上，继续给同学们泼冷水，“我所介绍的这些方法，只是辅助作用，关键还得是你们自身，你们自己不刻苦不努力，再好的方法再出色的老师也教不出来你们！”
定冠词来不能删。
在这个网络异常发达的年代，信息的流通速度和广度实在是太吓人了，李凡这才刚刚授课10来天，所有的课程内容全部在网络上传遍了，课程内容惠及到了所有的英语学习者。
组织团体和机关，
“去讲课吧，之后来下我办公室。”
李凡对此则战战兢兢不敢应承，这个“老师”一词太隆重了，绝不敢当。
“我要一份儿！”
陆丫丫连忙给李凡打了一个电话，结果，被告知电脑黑屏报废了。
从此，文化偶像李凡多了一个新称呼：李老师。
李凡充分借鉴了新东方、星火等等众多优秀的单词书，博众家之长，又兼以自己的归纳总结，才钻研出这份单词表。而单词表又分为必考词汇、重点词汇、普通词汇以及超纲词汇，整体划分清晰极了。
沙漠、河流与群山，
牛犇犇：“照片啊！”
“骗她呢，不然电脑到她手里，发现你电脑硬盘里的内容不完蛋了啊？”
“不麻烦啊，是我亲舅舅家的哥哥。”
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