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上课的积极程度比上公开课还要好。
举一反三的学习方法让大家恍然大悟，脑袋里原本被迷雾遮住的学习的路，都消散了。
下课了，大家非但没有离开座位，反而让傅延悦接着讲。
杨莉看到这一幕都惊讶的说不出话来，生怕打扰到他们学习。
静静的离开教室，回办公室了。
要知道班里最后排的几个体育生可调皮了，以前一到下课手里必会抱着篮球去操场。
现在他们不仅没走，还都认认真真的听傅延悦讲课。
傅延悦讲课的声音很治愈，原本在开始上课的前几分钟，大家还都在自娱自乐。
但是最后目光统一的放到了傅延悦的身上。
路过初一(一)班的别的班的老师，在看到他们班的现象后，他们感觉傅延悦身上仿佛发着光。
站在门口就久久不愿离去，周围的老师纷纷在教室门口三米开外的地方说话。
仔细听，内容是在说：
“这孩子真不错，要是我家孩子那该多好啊！”
“傅延悦是有真本事啊！未来一定是人中龙凤啊！”
“我想给杨老师说说，让延悦也给我们班学生讲讲题。”
“看到上次成绩了吗？一班总成绩平均分比别的班高的不是一星半点！”
“走走走！为了我们班的学生，拜托傅延悦了，给我们班娃讲一节课也行啊！”
听到这，老师们对视一眼，眼神好像说了什么，目的统一的一窝蜂跑去了办公室。
接下来就是杨莉这一生回想起来，都觉得不可思议的一件事。
这群老师跟和老师告状的小学生如出一辙。
就那么一瞬间，原本空荡荡的办公室都变得闹哄哄的。
杨莉被人群包裹了个严实，她一脸懵。
不知道这么多老师来找自己到底是因为什么事情？
众位老师如实告知自己心中的想法，生怕杨老师拒绝，
都希望自己是第一个受益的人，所以个个都第一时间开口。
如果有人来，看到的就是：
一群老师把一个老师围住，然后每个人都在开口说话，就感觉好像念经一样。
不过杨莉都统一回绝了，她说自己可以给他们讲傅延悦的教学方法。
但是傅延悦是不可能给每个班都讲课的，傅延悦给班里讲课已经算是强迫她了。
毕竟各科老师是同意傅延悦在上课干自己的事情的。
已经算是打扰她自己的私人时间了，之所以傅延悦会同意，杨莉始终认为是傅延悦善良。
傅延悦心里可能也觉得，确实这么长时间没好好听老师讲课，然后也没有帮助到同学什么事情，所以才同意的。
再说傅延悦哪来那么多时间，去给那么多班讲课？
她自己难道不学了吗？
她的时间也是非常宝贵的，再说了，这要真这么进行了，这不就乱了套了吗？
学生讲课，老师在下面听。
又不是活动，成何体统？
虽然这件事是行不通，但有些老师依旧不死心。
心里打着别的小算盘，并在之后的日子真的实践了下来。