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第232章 能帮就帮【1 / 1】

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上课及跟装修,现在还多个灿灿,这是云珊在京城这边要做的事,而现在林随安过来了,他帮忙带孩子及跟装修,但他还有别的事。

云珊没问。

本来是有人帮忙没那么忙了,没想到她又开始忙起来了。

过来蹭课的龙凤胎同学本来是四个的,现在又添了三个,加上龙凤胎一共是十一个,云珊不由就为难了,找到姜大嫂夫妻说了说,这么多人,她真不敢保证进度,跟教学质量。

这一对二跟一对十一是不同的,虽然她说是要忽略其他人,只对龙凤胎着重教导,但是,她始终是做不到,完全忽略那一双双求知若渴的眼睛,小心翼翼问她问题的模样。

姜大嫂有些不好意思,但还是说出口,“珊珊,我知道为难你了,其实我也跟他们家长说过,你的精力有限,带不了这么多孩子,还不如另外请人,单独一对一更好。但他们却是让我跟你说,不如你收他们费用,他们把孩子送过来,这样子虽然挺辛苦你的,但总算拿些报酬……”

姜大嫂也挺为难的,她私心里是想云珊只教自己的一对儿女,但是呢,那些家长她又不能狠心推掉,他们的情况跟自己差不多,都是成绩不理想的过来补课,马上就要升初三,现在上高中这么严格,考不上的话都不知道怎么办了。

现在上个中专也得考试,他们处在京城,各方面的讯息比之其他地方更加发达、敏捷、全面,知道读书的重要性,这考上大学,跟考上中专是完全不能比的,这有学历跟没学历也是完全不能比的。

他们让孩子过来上了两节课之后,是有问过孩子的,发现孩子真的有学到东西,更不愿意放手了。

他们之前也没那个意识说想请个补课老师,但现在知道了,又不知道去哪儿找,就算能找得过来,补课质量也不理想。

大家都是同一个班的,现在眼看着龙凤胎请华夏大学的亲戚帮忙,成绩稳步上升,他们不知道还好,这知道了,怎么不抓心挠肝?

更甚者,阴暗心理都出来,他的孩子学不了,那龙凤胎也不要学了。

姜大嫂是个嘴硬心软的人,被好几个人求着,这会儿就跟云珊提了。

云珊,“嫂子你知道的,我等房子装修得差不多就得回丰市了,别说其他孩子了,就是向阳他们也是不够时间的,虽然我给他们整了个教学计划出来,但这也是第一个阶段,勉强的那个,其他的还得等我过来这边上学后,利用周末时间,帮忙做一下辅导。其实的就怕是有心无力了。”

姜大嫂从婆婆那里也算是了解云珊的家里情况,老人家比较喜欢打听,云珊虽说还在上学,但她已经结婚了,嫁的还是个军人,丈夫在异地驻守,而她要带孩子,还得忙家里的生计开支。

是个特别能干的姑娘,但确实是很忙,她是家里的顶梁柱,她父母只有她一个孩子,她方方面面都要做得好。

姜大嫂忽然有些心疼她了,“珊珊,我会跟他们说的,这确实是没有办法的事,你的事要紧。”

云珊道,“嫂子,我想过了,孩子都是好孩子,爱学习,肯上进的孩子在我这里都是加分的,这样的孩子,我希望能帮他们一把。不过就是不能堂上授课,但我会给他们整理份笔记,让他们回去看,要是有条件的,看能不能拿个录音机过来,我帮忙录一下英语的元辅音。数学的话,我看看能不能找些题,做份练习册,到时候让大家自个去印一份,刷刷题。”

这会儿有个叫盒式录音机的东西,是放磁带的,但估计没几家有。

数学的刷题也挺有用的。

姜大嫂就挺高兴,“这敢情好,我跟他们说说。”

姜大嫂转述给那些家长后,有个别还是不太愿意走,但姜大嫂这会儿强硬起来了,直接说,人家还有另外工作,要是把人整烦了,别说现在课堂授课了,就是那些练习册也没有了。

这个别家长才消停,毕竟他要是还执意孤行,那就是犯众怒了,其他家长还等着练习册呢。

于是众人就期待起云珊的练习册了。

甚至还让孩子频频过来姜家这边,给云珊带吃的,今天是米糕,明天是花生酥,再到炖汤。

把云珊弄得都特别不好意思,先别说,买食材的这些花销,还要花那个心思来做。

虽然没有明晃晃地催,但却用行动在催,云珊哪里受得了这般盛情。

早上给龙凤胎上完课之后,就赶紧去找资料,找题型,整理英语笔记,收集数学练习题。

林随安有事要忙,她就把灿灿带上,背在身上,去图书馆不敢多呆,借了书就走。

人在忙碌的时候是过得特别充实的,云珊头脑清晰,目标明确,满满都是踏实感。

写英语笔记的时候,云珊有种出本书的想法,这个时候学英语,真没什么方法,很多时候都是死记硬背,就连记单词就是一个字母一个字母地记,语法更是没有个详细说法。

很多人还没有学就已经生怯了。

虽然说,现在可能还没有显得英语很重要,但能出现在高考上也是不容忽视了。

云珊觉得,自己有这个能力,也真的挺想帮一下他们的。

要不是韦雪怕了考试,她都想提议她复读一年,再参加一次高考了,她可以在语数英上再帮帮她。

但韦雪就是,对于现在考上专科,已经很满足了。

如此,云珊也只好作罢。

她把英语笔记整理出来,就有家长跟她说,要是有些这样的书就好了。

旁边有家长听到,就对云珊说,“云同志不如出本书吧,我有亲戚在出版社上班,看看能不能出版。”

云珊之前也就是那么一个念头,还真没有说有那个信心写。

只好说,她不确定她这套方法能不能适合大多数人,要写,也等她有一定的教学成果及数据支撑才行。