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先把带显示屏的打字机弄出来，然后再一点点来弄。
本来宽敞的小楼，隔了一个房间出来后，渐渐的就被各种机器、零件占据，没处下脚。
因着她的身份特殊，她想要的一些东西，只要开口，就有人给送过来，加上她自己会去收一些零件，整出了个雏形。
插上电，屏幕就亮了，输入设备并不是用的键盘和输入法软件，而是用现有的打字机改的。
总之，这并不是一件容易的事，费了史佳瑞半个月的时间。
特别是在习惯电脑那一套之后，寻求另一种方式来达成目的，对史佳瑞来说太难了。
然后又不能熬夜，不能翘课等，能用的时间更少。
史佳瑞拿来今天还带着油墨香的报纸，开始打字，屏幕上开始显示出一个个字。
她故意打错字，然后倒回去修改，删除，最后按下打印。
一份带着油墨香的白纸出现在眼前，史佳瑞看着叹了口气，看起来是成功了，可是跟电脑带的还是差远了。
她弄出来之后，心里不满意，就把机器和设计原理丢给负责联系她的人员。
后来机器还了回来，随她处置，史佳瑞想了想，就搬去了学校办公室。
无论是卖还是自用，好像都没法发挥它的最大作用，或许老师们更需要。
她想了想，又额外添加了各种符号，以方面使用。
对于史佳瑞在研究的东西，萍姨不是很清楚，她每天尽心地给史佳瑞调理身体，监督她的日常作息，一定要调养好身体。
贺珍和苏平安知道史佳瑞在弄东西，不过她没说帮忙，他们也不好开口，刚开始课程多，他们都有点吃力。
当史佳瑞喊他们来帮忙搬一台机器去学校办公室的时候，他们还愣愣的。
所以这半个月，史佳瑞就利用业余时间弄了这么一台机子？
辅导员看着眼前的三个学生，再看看眼前的打字机，说要捐给学校，掩不住的诧异。
他知道史佳瑞，这是校领导交代要照顾的人，不过开学来，史同学正常上下学，好像没有什么需要帮忙的地方。
辅导员见过打字机，完全不是眼前的模样，还带着一个电视屏幕，很是奇怪。
他做不了主，就上报给系领导。
黎旭杰正好在办公室，就过来看看，他很感兴趣。
他让人试用了下，发现竟然可以修改，可以中途增加内容，就是有一些偏僻字打不出来。
但是相比以前，好很多了。
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