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压了压手，杜老师看着逐渐安静下来的学生们，继续说道：
“看见你们的状态，我很满意……
接下来的时间里，会是两轮的复习，查缺补漏
大家有问题要及时和任课老师提出来，夯实基础
应付接下来的三次摸底考试，也可以找同学请教。”
杜老师说到这里，拿起一根粉笔在黑板上写下五个字：
“费曼学习法。”
“我相信有不少的同学应该听说过这个词……
这是一种高效的学习方法，简单来说，可以分为以下几个要点……”。
杜老师说完，在黑板上继续写着。
班里的同学有些在低声讨论，大部分还是认真的看着杜老师写下的要点。
陈默自然也是其中的一员。
旁边的袁刚低声道：
“听起来很厉害的样子。”
陈默看着他，有些无语：“刚子，我觉着什么学习法对你来说，都没多大用。”
袁刚不服气：“瞧不起人是吧？”
陈默看着他这副不服气的模样，也是笑了起来。
“得得得，等杜老师说明白了我来教你。”
袁刚看着眼前的书山，顿时泄气了：“阿默你说的对，我无可救药了。”
陈默无语。
讲台上，杜老师已经开始详细的讲解起了费曼学习法的要点。
陈默听着听着，觉得这法子很有些门道。
看向旁边的袁刚，就要说些什么时，刚子把头摇的像是拨浪鼓一样：“别打我主意，我不想听你讲，也不想当老师……”。
陈默无语。
后排偏中位置。
安暖看着杜老师滔滔不绝的讲解着，眼睛发亮，再看看左前方陈默的侧脸，露出了一个狐狸般狡黠的笑容。
这法子，她很喜欢。
“大家听懂了吗？”
杜老师的声音传来，安暖恢复了清冷的模样。
自然是都听得懂的。
陈默低声问道：“刚子，你听懂了吗？”
袁刚不答，只是在桌子底下踢了陈默一脚。
他觉着回答陈默这个问题有点拉低自己的智商了。
“大家可以试着用起来，在整合的过程中，最是锻炼你们对各科知识点的把控
用自己的思路讲解出来，更能加深印象，达到融会贯通的地步……”。
杜老师说完，再次补充了许多。
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