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还是将这烫手的试卷交给两位大佬吧。
真有什么质疑，大佬的名头在那，可以镇住场子。
拿起稿纸和笔，对着两张试卷，两人一人一张。
这个过程比阅卷更麻烦，两人分改完后，还需要交换。
每一次分改，他们甚至还需要去比对选手稿纸上的做题痕迹。
十分钟后，两位大佬才交叉阅卷完毕。
“没有问题，你的呢？”马坚捏了捏鼻梁。
“我也觉得没什么大问题，细节把握得很不错。”
营长附和道，他指着那份稿纸：
“这学生甚至把每次的演算结果都放在了一块儿，对比清晰。”
“这说明，他一开始就预留了验算的位置，对自己的做题速度很自信。反之也说明，他对化学竞赛很重视。”
说到这儿，他顿了顿，将稿纸翻了一面，神色古怪：
“你说他验算这么多遍，肯定是重视化学竞赛的。但这反面……”
“却是密密麻麻的策划书，少说也是一篇高考作文字数了，还有空写这完全跟化学无关的东西……重不重视我又拿不准了。”
问题就在这了，尊重化学竞赛，所以提前写完也验证了许多遍。
但又不尊重化学，这学生在稿纸上写了企划书。
所幸的是，这同学写在了稿纸上，而不是试卷上。卷面可是明确地写着“不允许在卷面上写无关内容”。
否则，他们就得‘合情合理’地给他扣上点分了。
一听营长提策划书，马坚也觉得好玩。他也不是多么古板的老师。
“策划书我也看了，写得挺不错的，至少这点子很有意思。”
“真可惜，看不到名字，不然我还想跟着同学聊聊，投一下他的项目。”
“恩，就是配图丑了点。”
说起画画丑，他倒是想到了自己集训时有遇到过这么一个学生。
画个结构图可丑了，他以为这份是那位学生的试卷。但一看试卷上的结构图，又让他否定了这个猜测——那个手残学生，可不能把键画得这么直。
“恩，你这么一说，这企划是挺有意思的，相当于给那些努力却效果不显的同学，指了一个可行的方向。”
三位组长听两个大佬莫名其妙地聊了项目，赶紧提醒道：
“我们拿不准，所以，两位觉得……这应该给满分吗？”
对于这个问题，马坚并没有先说话，而是点了点自己手上的卷子：
“这份卷子你之前点头过，我也觉得他的步骤没有什么大问题，楚院长，你怎么看？”
直接将最终的决定权抛给对方。
毕竟，楚院长是这次冬令营的营长，同时也是主办方的代表，还是要给面子的。
主场有优势，也有点特权。
这就是人情世故。
话是这么说，但满分也不是小事。
“这一份就答题也没什么问题，但我们再自己看看吧？”
楚营长谨慎地没接这个决定权。
谁接，这满分出来，各省领队就得去骚扰谁。
“恩，有道理。”
马坚站起身，将两份卷子叠在一起。
期间，他再次看到稿纸上的企划书，还有那丑不拉几的配图，都觉得很熟悉——不会真是那家伙吧。
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