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在校运会上战胜田青文之后，田径队的主教练蔡辄看到了顾昀在跑道和运动场上的光明未来。
“我不同意”，李佳听了蔡辄的建议，激烈地提出反对的意见，“这个阶段的顾昀应该以学业为重，他的学习成绩十分优异，悟性也极高，他在未来肯定会取得更好的成绩，我绝对不会允许这样优秀的学生将时间精力浪费在所谓的运动事业上。”
李佳绝对没有瞧不起运动的意思，只是体育这条道路极为辛苦，常常是付出与收获不成正比，很多运动员在还没功成名就时就因为伤病被迫放弃，这显然一条回报率极低的道路。作为班主任，她觉得自己有义务有责任将自己的学生导向正确的道路。
“顾昀本人对于短跑有着极高的兴趣，相信李老师也知道他经常会在课余时间来参观田径队的训练，而且他在校运会上的表现大家也都有目共睹，他没有经过系统的训练却能够打败田青文，李老师知道这意味着什么吗这说明他是绝无仅有的短跑天才。李老师难道忍心看到他的天赋被埋没吗？他的舞台绝对不仅仅在学校的操场，我相信总有一天，他绝对能站上国际赛场，为国争光。”
虽然蔡辄之前就看到了顾昀的潜质，但是却没有想过他能打败田青文，顾昀在校运会的表现，让他仿佛看到了顾昀身上闪闪发光的未来，本着惜才的心理，才向顾昀的班主任提出让顾昀加入田径队接受系统训练的建议，没想到却遭到李佳的强烈反对。
办公室的人看到两个老师各执一词，公说公有理婆说婆有理，一时间也不知道如何劝说，便提议道，“要不将顾昀叫到办公室来问问他的意见，毕竟是那个孩子自己的人生，总该有自己做主的权利。”
李佳和蔡辄僵持不下，便同意了这样的建议。
顾昀到办公室的时候，发现李老师和蔡老师的脸色都不好，还以为是自己犯了什么事，心里不免有些嘀咕。
李佳一见顾昀，便将他拉到自己身边，将事情仔仔细细地说了一遍，并且苦口婆心地劝说他，“老师知道你喜欢跑步，但是现阶段学习对你来说才是最重要的，你要知道兴趣只能是兴趣，不能成为人生的重点。”
蔡辄听了他的话，皱了皱眉头，却没有多说什么，他将顾昀放在平等的地位进行交流，相信他能做出正确的决定。
顾昀看了看班主任李佳，又看了看蔡辄，他明白李老师的好意，但是他在这个世界的任务就是成为顶级的短跑运动员，而且在之前的比赛中他体验到了胜利的感觉，那种感觉让他着迷，所以不管出于哪一方面，他都会接受蔡辄的建议。
李佳看着顾昀久久不回应，拉了拉他的手，“你是怎么想的？”
“李老师，我喜欢跑步，我也喜欢在赛道上飞驰的感觉，我明白你的好意，但是我想试试看”，顾昀有些歉意地说道，但还是向李佳保证道，“我明白您的顾虑，但是我保证我觉得不会耽误学习的。”
李佳苦笑道，心想，这孩子想得太过乐观了，一旦在别的事情上投入过多的精力，其他的事情就没办法顾虑到了，不然怎么说世间难得双全法呢。
“我觉得你还是多考虑一下，最好和家中长辈商量一下。”李佳还是不死心。
顾昀最终的决定还是让李佳失望了，顾奶奶对顾昀加入田径队乐见其成，她所做的一切决定都是以顾昀的意愿为主。
就这样，顾昀还是加入了海市一中的校田径队。他在校田径队开始接受系统性的训练，成绩稳步提升。
在这个虚拟世界，顾昀所在的华国校园对于田径的热爱不亚于e国对足球或者a国对于篮球和橄榄球的热爱。
华国各学校在田径运动方面有着严格的选拔机制。
对于年轻的运动员来说，他在当地首场比赛中的成绩，将很大程度上他是否有机会成为职业运动员。
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