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第一千五百七十一章 真正的富养是爱与陪伴【1 / 2】

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相比起老美来,国人更喜欢谈教育,谈论教育,家长们也同样的更重视教育。

所以国内的孩子们,才会那么卷。

可以说真正的是卷到了极致。

为此《我是山姆》这部带有某种程度上的「如何教育孩子才是对孩子好」的话题,才会引爆国内的观众,纷纷进行讨论和解读。

人们总说,越是缺什么,就越是想要什么。

道理是一个道理。

比如某位网络影评人就这样解读:「《我是山姆》可以说是一部真正的应该让家长们去观看的影片。

影片内容并不复杂,主要围绕着智商只有7岁的山姆为了争夺女儿抚养权的故事展开。在我看来,影片厉害之处就在于导演用一个温暖治愈的故事,让不那么聪明的人给所谓的精明人上了一课,让观众明白什么才是生活中最重要的东西。

难得的是,这一次,李易并没有过度的煽情,可是狗导演就是狗导演,只能说他的功力越来越深了,因为虽然没有刻意的煽情,但是却是一部让人们看完会泪目的电影,女儿露西与山姆日常的互动是全片最让人感动地方,这也是能让全网都对这部影片打出高分的原因之一。

我们国人常常说,儿子要穷养,女儿要富养,那么到底什么是穷养,什么是富养?

《我是山姆》里面的孩子是女儿,所以,我们来分析一下到底什么是富养。

从字面上来看,富养的意思,大抵是给予女儿更多的物质上的满足,这是最浅显的理解。

但是事实上,《我是山姆》却真正的定义了,什么是富养!

不要急,让我们慢慢地分析。

长久以来,教育题材的电影一直备受人们关注,但是我们会发现,这类电影都有一个共同点,即通过影片中成人对孩子的教育方式,让观众在剧中感悟教育真谛。

但《我是山姆》偏偏剑走偏锋,它跟以往教育类的电影不同,这部电影的故事内容虽不新颖,但其表现手法却很独特,影片大胆采用了一个智商只有7岁的父亲作为整个故事的主人公,来给现实生活中所有自以为聪明的父母上了一课,让我们感悟对孩子而言什么才是最重要的东西。

从这方面讲,这部电影可以说是用反常理的情节设定来突出影片主题,使影片在教育题材类的电影中独具一格!

我们很多时候,电影总是以家长作为主视角,可是《我是山姆》却不同。

而这个独特的设计却成功的抓住了观众心理,从山姆手忙脚乱为女儿换尿布的那刻起,就让所有观众发出灵魂一问,「智商只有7岁的山姆能养育好露西吗?」

而这个疑问也正是吸引观众观影的重要原因,因为在我们大部分人的认知里,我们还是通俗的认为或许山姆能把女儿养大,但他的智商毕竟只有七岁,等到露西上学之后,不管是辅导功课还是有关养育女儿的知识,山姆肯定是不具备的。

但当看到山姆给露西买鞋这一剧情时,观众的心理开始慢慢转变,山姆掏出全部的钱都不够支付露西喜欢的一双鞋,此时山姆的那些残疾朋友陆续开始「捐款」,只为了给他们心爱的露西买一双漂亮的鞋子。

在这里,导演并没有添加刻意渲染情绪的音乐以及任何让人感动的台词,但却成功的收获了观众们的眼泪,因为正是这看似平常的举动,却让观众明白露西过去7年,都是在这种再平常不过的爱的包围下长大,所以露西才能成长的外表活泼又开朗,内心丰富而充盈。

这一剧情为以后山姆能够成功争取到抚养权奠定了基础,而接下来露西与山姆的对话,则让观众明白了露西为何拒绝社会福利机构安排的寄养家庭。

山姆对露西没  能拥有一个正常爸爸感到抱歉,但露西却认为自己是世界上最幸运的孩子,因为别的爸爸不会每天都陪孩子去公园里玩,也不会为了给孩子买一个蛋糕跑几公里,更不会在无意摔倒后只关心蛋糕有没有坏,而不关心自己疼不疼。

至此,影片「爱」与「陪伴」的主题昭然若揭,这也是山姆最终赢得抚养权的关键,在所有人都不认为山姆有能力抚养孩子,强行将他们父女分离的时候,山姆却用实际行动向他们展示出了父爱与智商无关。

「很多地方我不如你们,但是也有某些地方我比你们强,比你们任何人都强。」

「我会花时间去考虑怎样作个好父母,那需要耐心聆听,我不是个完美的父亲,但我会尽我所能!」

山姆最终赢回了抚养权,而他也因为爱露西,则主动请求抚养家庭跟他共同抚养露西,这对山姆来讲,则是最好的结局。

而他的故事也给屏幕前的观众提了个醒,我们希望孩子的生活丰富多彩,希望孩子看到更多了解更多,所以花心思给孩子买玩具、送他上各种辅导班。我们都希望能够「富养孩子」,但影片通过山姆的故事告诉我们,真正的富养,是爱和陪伴。

影片比较讽刺的一点,是对剧中几个「正常」父母性格的塑造,在山姆与他们的对比之下,恰到好处的讽刺了很多父母「自以为是」的教育方式。

而事实上,我们很多人大抵都能够从中找到自己的影子。

首先是相信大家记忆很深刻的,露西的同学康纳的父亲。

康纳父亲,代表着以输赢为导向的控制型父亲!相信很多人看到那一幕都会忍不住皱眉,可是讽刺的是,这样的父亲,在当前的社会真的比比皆是。

康纳父亲在剧中的戏份不多,但也是在他的对比之下才显示出山姆独特的教育。

康纳是露西的同学,在他们开学的第一天,老师要求同学们背诵有关「昆虫」的知识,在康纳展示有关蜘蛛的知识时卡了壳,而此时台下的爸爸害怕孩子失败所以小声的提醒孩子正确答案,儿子接受到信号之后便接着背诵,但由于过于紧张所以总是错误百出,而爸爸一边纠正错误的同时一边略显焦虑。

康纳感受到爸爸焦虑的情绪,索性放弃了背诵,并且用略带责备的口气对爸爸说「你非得让我背这个,其实我想展示甲壳虫的知识!」

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