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第40章 课堂效果【2 / 3】

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布莱克嘴边原本的弧度加深了。

“我…谢谢教授。”

赫敏看上去头顶都要红的冒烟了,说话都有些语无伦次。

“好了,同学们,就让我和凯恩同学先做个示范。”

布莱克示意凯恩走到中间,两人面对面行了个决斗礼。

“昏昏倒地。”

“盔甲护身。”

“统统石化。”

“速速禁锢。”

……

两人都很克制,你来我往间,很是干脆利落。

“好了,同学们,你们各自找对手开始吧。”

“凯恩,你和我一起对他们进行指导。”

还没等凯恩拒绝,布莱克教授就走到了交战的学生们之间。

“手抬高。”

“你是巫师不是狒狒,调动你的魔力。”

“很好,要学会将魔咒组合起来使用。”

……

布莱克教授眼观六路,几乎对看到的每一组都提出了或多或少的意见,

“1612年的妖精叛乱发生在霍格莫德附近,当时霍格莫德的一家小酒馆被当成了巫师的指挥部。”

”另一场妖精叛乱发生于18世纪……”

在指导的过程中,布莱克教授还不忘补充知识点。

凯恩不得不承认,在这种寓教于乐的环境里,确实比宾斯教授催眠式的上课效率高的多。

“他可真棒。”

“我一下子就记住了。”

“我把西莫的鼻子揍歪了……”

学生们三五成群的议论着,都对这节魔法史课很是满意。

“你怎么了凯恩?”

看到凯恩有些神思不属,细心的奥黛薇第一时间就注意到了。

“没事儿,我只是觉得……”

凯恩摇了摇头。

他觉得在这个新来的魔法史教授身上感到了一丝熟悉的气息。

~~

时间过得飞快,一转眼就到了10月,天气开始寒冷起来。

子弹大的雨点劈劈啪啪打在城堡的窗户上,好几天都没有停止。

“这鬼天气。”

德拉科满是抱怨的看了看窗外密集的雨点。

就算是这种鬼天气,斯莱特林的魁地奇队伍依然要锻炼。

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