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“其一，为什么要选择白话文，而不是文言文。”
“在回答这个问题之前，我们首先要考虑华夏的人口基数之下，有多少人读得懂文言文！”
“就目前的统计数据而言，文言文是学校教学科目中最难的一类。初中开始接触，高中学生开始涉猎。”
“但即便是涉猎，也可以说是理解难度最高的一类。”
“十个人，读同一篇文言文，进行翻译，能够出现十一种不同的解释！”
“想要进一步进修文言文，最好的途径就是在高考之后拜入儒家。”
“毕竟现在，文言文已经成为儒家的代表。而且也成为整个华夏社会上的上流文学！”
“因其代表上流，所以无数人趋之若鹜地学习文言文，用文言文写作，以此突显自己的格调和文学素养。”
“文言文小说，就是其中最生动的一个例子。”
“所以，文言文小说的起源之一，便是为了迎合文学素养和潮流，突显文学格调！”
“当然，这只是主观原因。客观原因还是因为，文言文小说的进阶难度比较小，从数据面板上来看，更容易晋升。”
“但也只是看似容易晋升而已。毕竟，这玩意儿难以读懂，也就代表文言文小说的受众群体很小。”
“这一点，我想各位都是资深的小说家，应该已经发现了吧？”
李衡的声音一顿，目光从人群中扫过。
一众“学生”陷入沉默，在沉默的同时，眉宇间还透着几分不忿，几许不甘。
“你说这么多，都是在贬低文言文，难道你写的白话文就没有这些缺点？”
“你不要忘了，文言文自古便有之，从诸子百家的传承现世以来，记载文献所用的，都是文言文！”有人发出质问。
“那群人读不懂文言文，只能说他们不配读小说，难道还要让我们挨着去解释不成？”
“自己文学素养不够，还能怪到我们小说家身上？呵！搞笑！”
……
一人质问，紧接着就是无数人七嘴八舌的质问。
一句话接着一句话，就像是恨不得用言语将李衡给钉在耻辱柱上面一般。
对此，李衡很平静，不为所动。
等到这些人说完，李衡方才开口，发出一句问询：“所以，小说家所写小说的阅读对象是谁？”
“小说家的初衷又是什么？”
“各位能同我说说吗？”
一时间，有人张嘴欲说些什么，可话到嘴边，看了眼旁侧的云裘和杨承，又默默闭上。
“各位不说？那就我来说吧。”
“我去过小说家藏书阁，看过很多典籍，但最让我印象深刻的，还是小说家总纲上的一段话：”
“民者，聚于下，流于野，散于四方，受压于吏，初怒而终悲屈，意不达上。”
“君者，居于上，坐于天，俯视天下，可观天下，见大局，却难见微小，闻百姓苦。”
“是以官吏欺上瞒下，致使百姓之苦不可上达天听，君臣作乐而不见民苦。”
“此，为灭国之始。”
“为小说家者，当流连于下，集言成书，上禀天君，传民众之声。”
“为小说家者，当执君王之令，自上而下，走街串巷，散王政于野，以乡语述之，莫使恶吏曲解，愚弄百姓。”
“为小说家者，当执笔为剑，斩奸佞，除妖邪！”
……
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