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上一次幼儿园进老年大学之后,宣传和互动的效果很好。
林晴岚准备开展第二次活动,但是目标群体她一直没有想好。
偶然看到了短视频账号的粉丝画像,她惊讶地发现关注常青树账号大学生占很大一部分。
她想通过大学生群体给学校注入活力,比如让大学生来常青树当助教,他们会发朋友圈拍vlog,是一个很好的宣传渠道。
还可以跟大学建立长期的联系,比如培养人才的实习基地。
这样以后大规模招生再分初级班,中级班和高级班的时候就不用担心老师不够。
更重要的大学生群体会成为老年教育发展的后备力量,常青树愿意提供平台,让他们接触老年大学。
她联系了读研时候的教授,小老头现在已经是院长了,在她的想法之上进行了补充。
“你的思路是对的,但是不要一开始就把框架定死。”
“你要发展成产业链,让年轻人跟老年大学产生联系,不只是当教师这一条路。”
“比如学中医或者康复的学生,以后准备开设针对老年人健康的针灸理疗馆的,你们学校就是他们潜在的客户资源。”
“再比如学传媒的,你们学校就是一个很好的宣传阵地。”
“中老年行业方向还是很好的,人口老龄化的大背景下,是一个发展热潮。”
“但是办学校也是一种经营,除了要付出真心,还要动脑子。”
“老师相信你一定能坚持到我退休,让我在你们学校再学个10年8年。”
电话里教授爽朗的笑声让林晴岚的心情放松下来。
教授那边很快就给了反馈。
顺带还想给她印个宣传海报,林晴岚婉拒了。
“已成功激活支线任务,请宿主顺利完成第二次老年大学互动推介任务——大学生进校园。”
任务发布后很快就迎来了大学生们。
来了差不多有快100个人,快比常青树的叔叔阿姨们多了。
特别是教育学院的学生们,站在队伍里探头探脑地挥手:“学姐好!学姐,我在学校墙上见过你。”
“你们怎么这么开心啊?”林晴岚也被他们的笑声感染。
“学姐,不用上课让我干什么我都开心。”
“对呀,而且今天周三我们满课,突然不上了,这不是天大的好消息。”
“就是不知道回学校用不用补课?”
林晴岚想起自己上学的时候跟着老师出去见习,也是挽着舍友一脸兴奋,她有些不忍心说出真相。
“按照咱们学院的惯例,缺的课肯定要在周六周日补上。”
眼神清澈的大学生们一片哀嚎。
林晴岚赶紧安慰:“也不是所有的课都补,这个要看老师。”
“那就好,怎么算都是赚了。”
不愧是大学生永远乐观,很快就把自己哄好了。
他们穿着五颜六色的衣服,有些还背着小包,拿着手机兴奋地到处拍,传递着青春洋溢的氛围。
有些胆子大的看着带队老师离自己远,还偷偷拨了视频电话。
“妈,我给你看学校呢。”
“等过几年我挣钱了,我送你来上老年大学,你到时候一定要用功读书。”
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