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铃铃铃——
随着铃声响起。
两节数学课过去。
“走,打球!”
刘子扬抱着篮球,吆喝着几个同学一起出去放松,毕竟二三节课中间的课间时间,有足足二十分钟之多。
王旭涛应声道:“哦,你们去吧,我不去。”
“我去图书馆。”
说罢,他就拿着几本书和习题,拿着笔,收拾好准备去图书馆。
一开始众人都在笑。
“哈哈哈。”
“吹,你就吹!”
却不料。
王旭涛真的去了图书馆,这可把大家看傻了眼。
不仅如此。
随后的每一节课下课,几乎只要是有时间,王旭涛都会去图书馆“学习”。
这种巨大的反差,让一起玩的几个男生都懵圈了。
“卧槽,我偷偷地跟着王旭涛,发现他真的进去了图书馆里面!”
“真的假的?”
“他是不是受了什么刺激!”
“不会吧,真去啊?”
“完了完了。”
就在众人都因为这事议论纷纷的时候。
突然班主任徐颖走了进来笑道:“好了,上课前跟大家宣布一个消息。”
“前几天我们不是提到过一个学习小组的构想。”
“李子浩同学也提出了,这个学习办法存在一定的局限性,可能效果不好。”
话到这里,众人都纷纷回头看了一眼坐在后排的李子浩。
虽然只是一个新来的转学生。
但是显然,他的存在感已经刷爆了。
班主任徐颖笑道:“我跟级长沟通了一下,最后呢,争取到了一个实验的机会,其他的班级,还是会继续实施四人学习小组的制度。”
“但是我们班可以按照李子浩说的来。”
“我们可以把语数英,物理化学生物,六个科目,分别挑选出三位小老师。”
“按照我们考试的单科成绩的前三名,担任这个科目的小老师。”
“以后每次考试之后,我们都会把班级各个科目的前三名,贴在后面的黑板上。”
“每周自习课,大家有明显短板,想要提升成绩的同学,就可以找到这黑帮上的各个科目的小老师,让他们进行题目讲解,解题心得,难题分析,等等。”
“然后你们三个小老师,自行商量要怎么去教会其他的同学。”
“例如说,拿我们英语为例子。”
“前三名的同学,可以选择一个人负责作文,一个人负责阅读题,另一个人负责其他,这样分工合作。”
“挑选你们最擅长的,来发挥自己。”
“这个暂时先试行两周,如果效果好的话,就继续,如果效果不好,就恢复四人学校小组。”
“好了,都听明白了吗?”
然而就在此时。
突然李子浩举手笑道:“老师。”
“我觉得还一个点,我建议每一个同学最多只能选择两个科目进行提升,让大家的学习更有目标,同时也减轻了小老师的负担。”
“否则一个班三四十人,全都过来问,我估计都受不了。”
“一个同学,选择自身比较弱的两个科目,最有可能提高分数的科目,进行一个班内的小组分班。”
“这样,小老师也可以知道有哪些同学是自己需要辅导了,甚至可以针对这些同学帮助他们提出适合的学习意见。”
徐颖露出了赞赏的表情,她笑道:“可以,反正这个建议你提出来的。”
“大家要是觉得没问题,就按照咱们新同学,李子浩的学习方式来试一下。”
一下子。
全班都沸腾起来了。
“我靠!”
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