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第八章 传承【1 / 1】

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接下来几日,陈青兕都住在彭耆老的家中。

本来宁静祥和的铜官村因为他的自保之言,多了许多热闹,空气中也流露出一丝丝的紧张。

毕竟原本一个不足百户的小村,突然来了两百兵士驻扎,很多事情自然不一样。

不过初步来看,对于铜官村来说,还是一个好事。

多了两百人,吃喝拉撒睡,带动了村里不少的经济。

当然也仅限于现在……

兵痞子哪里都有,练就一身武艺就不是用来讲道理的。

只是陈硕真造反带来的影响力还没有下去,在这风口浪尖上,没人敢惹事,入店吃饭打酒都老老实实的付钱。

之前陈青兕为了生计上下奔波,彭耆老并没有机会详细的教导,趁着此番养病的机会,正式给他讲学。

陈青兕也很利索地将原主想叫却一直不敢叫的两个字叫了出来:“先生!”

彭耆老亦笑纳了这个尊称。

彭耆老并非迂腐书生,他经历过乱世,当过一县之长,有着丰富的阅历见识,还有充足的基层经验,他所教的东西都是书本上没有的。

陈青兕听得是津津有味。

他后世本就有着很深的经验,只是时代制度不同。他的所学拿到这个时代生搬硬套是行不通的,不过可与彭耆老传授的知识相互照应,有助于吸收理解彭耆老传授的知识。

强大的接受能力,能够举一反三的敏锐思维,皆令之暗暗心惊,知道自己是看走眼了。

这个学生只怕比自己以往教的那些更加出色。

彭耆老带着几分复杂地看着疯狂吸取知识的陈青兕,说道:“青兕可知当初为师为何弃官授学?”

陈青兕摇了摇头,在他记忆中彭耆老原来是个人物,只是跟苏州刺史闹掰了,回乡教书,时日一久,原来的人脉都淡薄了,远不如以往风光。

彭耆老并未说话,犹豫片刻,转身回内屋,出来的时候,手上多了一个古朴的木盒,带着几分怀念,小心翼翼地打开木盒,取出一份年代久远发黄的公文折子,递给了陈青兕。

陈青兕见彭耆老如此慎重,也是慎重的双手接过公文,硬壳上写着五个字“治苏州六策”。

陈青兕疑问道:“先生写的?”

彭耆老吐了口气,方才微笑道:“早年写的,你且看看。”

“那学生就拜读先生良策!”陈青兕打开折子,认真观看。

彭耆老开怀一笑,这小子自拜师之后,嘴巴甜了不少。

陈青兕看着彭耆老所写的治理之法,不住地颔首点头。

彭耆老所写的苏州六策,在陈青兕看来是极为奥妙的,大体的思路是利用江南的水网,围绕太湖,将苏州、杭州、常州紧密联系,一并开发治理,上连扬州,下通杭州、泉州,让江南形成一个相互补足的整体。

真要确切落实,得利的不只是苏、杭、常三州地,还能辐射附近州县:比如此番爆发民变的浙东地域。

如果真依照彭耆老的治理方案来执行,在没有庸吏昏官拖后腿的情况下,浙东的陈硕真起义大概率不会发生。

只是……

陈青兕有些明白为何自己这位先生会弃官不干了,整理了一下思路,带着几分拘谨地说道:“先生这治苏州六策,充分发挥了当地的人文地理优势,方法是极好的。不过,学生有一句话,不知当讲不当讲。”

彭耆老有些意外,但想到这几日对方的表现,又觉在情理之中:“直说无妨!”

陈青兕道:“先生的政策是好的,只是不符合时势大局,没有半点的可行性。”他顿了顿道:“学生就说直白了,朝廷不需要一个经济繁荣的江南,而是需要的是一个能够为朝廷提供大量粮食支援的江南。”

彭耆老叹道:“何其不公!江南百姓累死累活,连年丰收,却穷困潦倒。最后不得不奋起反抗,成为他人晋升的功绩。谁又能说明白这个道理?”

陈青兕看着自己的老师道:“确实不公,可是值得。”

“先生!”

“天下事有舍有得,隋末动乱,天下人口锐减,北面突厥强盛,正所谓控弦之士多达百余万,戎狄炽强,古未有也。突厥酋长重用汉人,以入主中原成就北魏之事为目的,扶持各路诸侯内斗,好收渔翁之利。是先帝以雷霆之势,擒二王而定四海,方破此局。然突厥依旧强势,高祖甚至动了放弃关中,迁都南阳的念头。而后突厥更是大军直逼国都长安,签下耻辱的渭水之盟。”

“若非先帝励精图治,于贞观四年,擒颉利可汗入京,将之覆灭,朝廷现在依旧受突厥威胁。届时是什么景象,覆巢之下,焉有完卵?”

“先帝四方征战,扬威四海,自然不是过错。只是大军征伐,需要大量粮食,以牺牲江南而换取今日之盛,学生以为这是取舍,而非对错。”

“只能说:兴,百姓苦,亡,百姓亦苦。”

彭耆老欣慰道:“说得好!为师当年看不透,无法理解,这才愤而去官。你小小年纪,能够冷静看待此事,比先生当年强了不少。”

陈青兕道:“先生亦不必过于担忧,陈硕真叛乱已经给了朝廷一计警钟。江南付出太多,只要庙堂上的诸相还有脑子,就应该缓一缓,让江南喘一口气。”

陈硕真就是一百姓,她能够以女子之身,掀起波及三州十万规模的叛乱,怎么可能仅靠鬼神洗脑?

真实就是被压榨太狠,活不下去了。

彭耆老道:“希望如此!”

他顿了顿,说道:“你及冠已有年余,还没有起表字吧。”

陈青兕知道这个时期的社会人都有表字,所以他穿越以后,已经给自己取了一个,不过现在他很麻溜的作揖道:“双亲并未留有表字,学生请先生赐字。”

彭耆老道:“就叫负道如何?”

陈青兕忙道:“谢先生赐字,学生不负先生教诲。”

彭耆老满意的颔首点头,说道:“在成亲之前,你便在此地住下。先生传授你一些出村以后,用得到的知识。”