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穿好装备之后，进到实验室里头。
\"好，今天考试的实验操作是滴定实验。\"
蒋老师选这个是有原因的，滴定实验是化学实验最基础的实验之一，越基本越考验学生的实验操作能力和数据分析能力。
这段时间也没少在各种实验中运用到，但是没有单独拎出来专门学习过。
萧晋听到这个实验之后，瞪大了眼睛看着秦词。
刚刚他们俩来的路上，萧晋好玩的问秦词她觉得老师会考哪个实验，秦词猜了两个，其中一个就是滴定实验。
萧晋还反驳，他觉得老师不会考这么基础的实验。
秦词摇了摇头，\"越基础越能看出来操作的熟练度。\"
默默地给秦词比了个大拇指，然后就听着秦词分配任务。
助教把实验报告单发给他俩，秦词看了眼桌上的实验品，边说话：
\"实验：滴定实验。\"
\"实验目的：确定待测溶液中特定的物质的浓度。\"
\"实验原理：通过一致浓度的标准溶液与待测溶液反应\"
\"实验器材：25ml滴定管、移液管\"
\"实验步骤：\"
秦词细细的分析着，萧晋手里不停，还要给秦词递东西。
蒋老师看着两个人默契的配合，听着秦词沉稳有序的实验顺序、看着她准确的操作步骤，默默地给了个高分，虽然实验结果很重要，但是实验操作的过程是不可或缺的。
\"计算公式\"
听着她直接报出了准确答案后，蒋老师看了眼还在计算的萧晋，一时间没说上话来，已经熟练到心算脱口而出了吗！？
\"核算正确。\"萧晋看着算出来的答案和秦词的一样，把实验结果记录上去。
秦词接过实验报告，补充后面的内容，萧晋这边就开始清洗器材，然后口述补充一些注意事项。
检查完报告，秦词把报告交给蒋老师。
蒋老师点了点头收下来，然后让他们可以离开了。
实验结束的很快，外面来了两组同学，还没凑齐三组。
蒋老师看着手里的报告，眼里闪着光，都想直接离开基地，然后带着这俩孩子回他的实验室工作了。
\"蒋老师，来了两组同学，先考吗？\"助教看着没说话的蒋老师，问了问。
\"让他们进来吧。\"手里拿着秦词和萧晋的实验报告，看着接下来两组的实验。
叹了口气，这珠玉在前的，没有对比就没有伤害。
实验目的不知道，实验原理也很模糊，就更别说操作过程和最后结果了。
这两组同学也懵逼的很啊！！之前学的那些实验去哪了。。
别说蒋老师看出差别了，还是本科生的两个助教都感觉到了很大的差别。
实验做完出来，萧晋一脸开心的和秦词讲话，还好秦词主操作，要是让他背实验目的和实验原理，他也够呛。
操作他不担心，但是这些个原理，理解是一回事，完完整整背出来又是另外一回事。
时间早得很，秦词甚至还能赶上物理第二节课。
跟萧晋分别之后，悄无声息地走到教室后门，把后门推开条缝，想看看里面什么情况，她能不能直接从后门进去，还是要去前门喊报告。
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