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第30章 【#抢劫金店#外交豁免权#】【2 / 2】

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原本理解了上一个梗,正在笑的赵匡胤:……

这一下子就笑不出来了。

[要不你对副班长说:班长多疾,汝当勉励。]

朱棣:……

你们后世人怎么净往人伤疤上戳?

[废除班长,把班级变为班主任一人的班级,不能与班长共制班级。]

[朱元璋表示这活儿我熟。]

朱元璋:……

后世人还真是……灵活运用。

[你当不了朱重八,至少也要当朱棣吧,不能让宰相爬到你头上啊!]

原本明白了后世的意思,还在感叹后世的百姓还挺聪明的朱元璋在看到后面这半句戛然而止。

什么叫:当不了朱元璋,也要当朱棣?

朱元璋有种不好的预感。

……

而看到这个评论的朱棣:……

默默的为那个时空的自己点一根蜡,希望那个时空的自己不要被打的太狠。[点蜡jpg]

[班长:老师,你觉得这是老干妈,还是娃哈哈老师?

老师:这不是老干妈吗?

班长:我觉得这是哈娃哈哈,课代表们觉得呢?

其他课代表们:我们觉得是娃哈哈。]

[古有赵高指鹿为马,今有班长指妈为哈。]

秦始皇:?赵高?

秦始皇看了一眼自己的中车府令赵高。

光幕上说的“赵高”该不会是他大秦的中车府令赵高吧。

赵高看到陛下看自己的目光,瞬间跪了。

虽然不知道光幕上这些评论事件的具体故事,但明显意思还是能了解,这明显是把那个夫子当成皇帝了。

要是这个评论里的赵高说的是他,那他还能有好下场。

……

[保安室的人事调用权在你这,小小班长翻不起大风大浪。]

[那要是保安室大爷是班长的人呢。]

[分委员,建立内阁制度,分权,绝不让班长一家独大。]

[直接废丞相,直面六部。]

[提拔班长的死对头当副班长,组织活动让班长管班,副班长管班费。]

[钱权分离,你是有一手的。]

[拉拢班长的对头给一些你拥有的特殊渠道。

比如:下节课考不考背诵,这周有什么活动,故意布置不重要的作业,但额外给他参考答案。

提拔铁面无私为人重要的职位。

同时安抚班长并适当敲打,这样两派都在你手里捏着,不会形成气候。]

[把他们的精力从侵蚀皇帝……啊!不是,老师的权利,转移到同伴之间的竞争,这样皇……老师的平衡之术运用得当,还可以增加团队的凝聚力与学习能力。]

[你这说的是老师吗?你是想说皇帝吧!]

[帝王之术可算是让你玩明白了。]

[听历史老师讲课,对于皇帝与丞相的关系似懂非懂,直到看到这个评论区,高啊!高!]

[……]