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请以小组为单位，共同设计n大附属幼儿园。
1阐述设计理念
2从园服，园徽，园训，园歌多角度设计
3幼儿园室内室外设计，班级设计，班级环创，班级主题等等等
同时汤女士也在一旁补充:“任何一种幼儿园的课程都依赖一定的环境条件。环境中有理念，环境中有目标，环境设计是课程设计的重要组成部分。
每组设想理想的n大附属幼儿园以及相关理念，设计一下幼儿园的室内和室外环境。幼儿园里面所有的场所都要考虑到，比如食堂，保健室，室外操场等等等，你们要按照国家建设的规定面积，画出平面设计图。
给你们两周的时间先准备，两周之后一组一组的到讲台上展示你们的设计。”
学前班众人面面相觑，说实话，让他们说唱弹跳画，真的，大家都能理解，现在要求组团设计幼儿园？？？？？
我们是学幼师，不是设计师，更不是去搞建筑啊！！幼儿园怎么设计压根轮不到他们指手画脚好不好。这种作业贼花费时间，既要有设计，又要有设计理念。
纯粹是纸上谈兵，为汤女士提供出书的素材罢了。
“老佛爷又在搞事情吧？！”，阮木子小声吐槽，一脸的生无可恋。
陶垛儿皮笑肉不笑回应：“是的，到时候分配任务，小组又要撕逼了。”
陶垛儿对这个作业特别有印象，真的是要让学幼师的十项全能，每一组的阐述都贼长，小组与小组要内卷，两个班的比拼更是内卷。导致最后几组压根没时间机会好好详细解说。
小组是众人各自组团的。
陶垛儿佛系的不行，只想混混。
一下课等汤女士走了之后，小集体们各自围了起来，纷纷骂娘。
“老佛爷又开始作妖了！”
“设计幼儿园，怎么不让咱们设计火箭呢？”
“我刚刚问了上一届的学姐，老汤每年都让人设计幼儿园的”
“所以说，一所幼儿园，包含的场所那么多，我们都画出来？？？？”
午饭的时候，阮木子忧心忡忡。
“桃子，咱们跟谁一组，学委已经在群里面发问了？”
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