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向科恒，乃是近亲结婚所生，向科恒幼年丧父，是母亲独自一人拉扯长大的。
向科恒，在他还是一个四岁小男孩的时候，竟然连一句完整的话都说不出来。
向科恒到了十岁时，虽然已经可以开口说话了，但还是结结巴巴、词不达意。
不仅如此，向科恒的学习成绩一直都不尽如人意，总是处于班级倒数的位置。
而且向科恒有着一颗充满好奇的心，总是会向老师提出一些稀奇古怪的问题。
“老师，如果一个人一拳把自己打死了，那这个人是太强壮了，还是太虚弱？”
“老师，毒药会过期吗？如果毒药会过期，那过期的毒药是没毒，还是更毒？”
“老师，如果用一只电鳗的电，电那只电鳗，那只电鳗会被电鳗的电电晕吗？”
“老师，如果用一只毒蛇的毒，毒那只毒蛇，那只毒蛇会被毒蛇的毒毒死吗？”
“老师，请问鸡蛋是哪里来的？还有这个世界上，是先有鸡，还是先有蛋呢？”
“老师，植物可以光合作用？为什么人不行啊？我们怎么样才能光合作用呢？”
“老师，您说熬夜有害于健康，运动有助于健康，那么熬夜运动会怎么样呢？”
“老师，真的能够时间旅行吗？要是可以的话，我想回到过去看看我的爸爸。”
“老师，你说吃什么补什么，如果那只猪很笨，吃他的脑子，还能补脑子吗？”
“老师，时间是什么？每个人的时间都是固定的吗？自己的用完了，可以借吗？”
这些问题往往让老师们感到崩溃，甚至经常因为无法回答而被他问得哑口无言。
向科恒的老师们因为无法回答他这些稀奇古怪的问题，在同学们面前颜面扫地。
王老师十分无奈地说道：“这个向科恒，不专心听讲，老是喜欢问些奇怪的问题。”
侯老师十分厌恶地说道：“就是，课本知识都学不会，成绩总是倒数，还屁事多。”
余老师十分愤怒地说道：“这个笨家伙，就不知道课后问吗？总让我颜面扫地。”
沈老师骂骂咧咧地说道：“向科恒这个没出息的鬼东西，看着就像个智障儿童。”
沙老师怒气冲冲地说道：“啊，对对对，他肯定是脑子有病，快赶紧把他送走。”
毕老师十分赞同地说道：“向科恒成绩这么差，影响升学率，送走是个好主意。”
董老师十分惋惜地说道：“这个向科恒上课容易分心，不过他的想象力挺丰富。”
席老师十分平静地说道：“广泛听取了各方意见，本校长决定，将向科恒退学。”
向科恒想象力丰富，爱分心，自己上课不认真听，还总提出怪问题把老师难住。
不仅经常让老师颜面扫地，还影响老师的正常教学进度，实在是孺子不可教也。
学校本着：“解决不了问题，那就解决提出问题的人”的原则，将向科恒退学了。
向科恒回家后，老师们都劝说向科恒的母亲将他送进特殊学校接受专门的教育。
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