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第五十六章愚蠢的问题【1 / 2】

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【除此之外,盗墓贼一般都会修一些风水师技能。

毕竟,深入墓穴之中后,很难确定自己的所在位置,为了出去,他们有时候需要寻找地下水脉。

这个技能如果放在野外打仗,用来定位自己所在地,寻找水源,是不是很有用。】

一些不会风水师技能的盗墓贼表示自己其实也挺爱学的。

一些将军们脑袋陡然转过弯来。

对呀,那群让人讨厌的臭虫,也不是没有价值。

而一些国家层面的人想到的更多。

一些官员喃喃出声:“把恶人教导成对国家有用的人,也算是变相的教化之功了吧。”

一些人在脑海里想到了窦宪和霍去病。

这两任冠军侯都有一个共同点,那就是没当兵之前都是人憎狗嫌的纨绔子弟。

霍去病当兵是在长安城内斗鸡遛狗,人憎鬼厌到大家都不喜欢,汉武帝只能让他去找卫青。

然后就一飞冲天了。

窦宪是犯了大错,只能靠打匈奴的功劳来救命。

然后也一飞冲天了。

综合来说,二人算是废物利用的代表。

脑袋灵活的官员开始思考该如何上折子,以此完成自己对一些“罪人”的再教化。

周元看完对盗墓贼应用的视频后,陡然想起,自己还答应过直播间,要教导他们如何把收集到的信息写成小说信息的。

然后

周元把视频暂停,对着直播镜头认真的道:“各位观众,我现在开始给大家讲如何把这些信息整合,添加到小说里。”

“就拿盗墓贼再应用这个视频来说,我们可以设置一个支线故事。”

“比如说主角去某地办事,这个地方缺水,需要开凿水井,而水井不光是技术达到就能挖的,还要拥有寻找水脉的能力。”

“这时候,主角力排众议,找到盗墓贼,进行再就业操作。

这中间再穿插一些故事,就是一個完美的装逼打脸,同时也曾给主角树立下多智的形象。”

“除此之外,还可以顺势再引出一个新坑,名为“教育改革”等等。”

“要知道,无论是写古代背景,还是写异界背景,都需要给主角设定一个改革困难,这时候为了凸显主角的智商,你就不能写主角直接改革,需要来一个过程。”

“这个过程就需要设定的曲折一些。”

“就像教育改革,你不能直接写,需要循序渐进,比如用盗墓贼再就业开设罪犯二次工作,行教化之功,然后引出专业技术学校,最后再借着专业技术学校,开展教育普及。”

“以此完成教育改革的目的。”

说了半天,周元都口渴了,赶紧猛灌一口水,润润嗓子。

然后周元继续道:“像我们刚看的营销号历史“曹操挖掘汉代帝王坟墓充当军费”,也是可以加入小说中的。”

“比如用做人设的树立啊。”

“举例就是你要树立一个乱世恶人,那么他的经历就可以搞成屠城,人肉军粮,盗墓等等。”

三国,曹魏。

曹操黑着脸看天幕。

有被冒犯到。

说完后,周元想到了什么,激动的道:“除此之外,历史上好多人的人设都可以借来用。”

“如一路征伐登基犹如天助的光武帝刘秀,那可是召唤陨石和掌握天象武器的狠人。”

东汉初。

光武帝刘秀无语望苍天。

没完没了是吧。

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