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对于这样的人，朱由检也是无奈，想了一下说道：
“先生在乡中讲学，至多能影响几千人。”
“但是在报纸上写文章，却能让数万人看到。”
“先生有没有想过，办一份教学的报纸，让所有人看到？”
这下孙奇逢还真思索起来，有些怀疑地道：
“办教学的报纸，能有数万人看到吗？”
朱由检见他有兴趣，顿时知道有可能把这个人用起来，当即道：
“天下教师何其多，如果人手一份，怎么没有几万份？”
“朕打算资助先生办一份《教育报》，指导所有学正、教谕、教师教学。”
“让他们掌握更多的教学方法，为大明培养更多的人才。”
说到这里，他又想到了一件事，说道：
“朕打算办一座师范学堂，专门培养教师，让他们成为可以师法的模范。”
“有好的老师，才会有好的学生，希望孙先生能把师范学堂办起来，培养更多的老师。”
“这样你就能通过他们，教化更多的人！”
这件事如果办好了，孙奇逢就能成为很多老师的老师，最终桃李满天下。
这对他来说，是非常大的名声，也是能名垂青史的事业。
面对这样的诱惑，孙奇逢不能不心动。同时对尊重自己心意、循循善诱的皇帝，心中很是感激，跪地谢恩道：
“陛下不以臣卑下，授臣此等重任，臣又怎不尽力？”
“愿以余生，为陛下建师范学堂！”
朱由检急忙令他起身，说道：
“先生不愿当官，就是不耐烦这些礼节，怎么能轻易下跪呢？”
“都说天地君亲师，朕就在此规定，除了需要大礼参拜的场合外，先生可谁都不拜。”
“这一条也要加入师范学堂的规矩，作为教师的权力。”
“见到任何官员，有正式资格的教师，都可以不用下拜。”
这个规定，明显把教师的地位提升了一截。
孙奇逢听到这些，心中对皇帝更是称赞，忍不住想要下拜。却又想起皇帝刚才的命令，只能用躬下身子，表示心中恭敬。
如此一来，孙奇逢虽然没有当官，却也算是收服了。朱由检还找到了一个立志于教育的人才，发展教育事业。
这让他心里极为高兴，又问张果中道：
“张卿是鹿参赞的弟子吧？”
“有没有兴趣去朝鲜工作？”
张果中还是个年轻人，被特赐元士出身已经高兴得不得了。面对皇帝问他愿不愿意跟随老师去当官，根本没想过拒绝，怀着兴奋说道：
“愿从陛下旨意！”
“臣愿意去朝鲜任职。”
总算按自己心意安排了一个，朱由检呵呵笑着，说道：
“那卿就先在翰林院当正九品侍书，待庄际昌、姜曰广等人进京了，和他们一起出使朝鲜。”
“这次去朝鲜有大事，你要好好准备。”
“待到徐学士进京后，朕还会有安排。”
张果中闻言领命，欣喜于自己直接进入翰林院，还得到了可以立功的任务。
旁边的温体仁等大臣，则听到了徐光启将要进京的消息。
一位大学士进入京城任职，所有朝廷官员都会注意。更别说温体仁是和徐光启一起起复，是被皇帝最先起复的人之一。
想到徐光启起复后不断升迁，没进京就成为大学士。温体仁这个同样不断升迁的礼部尚书都有一些嫉妒，认为徐光启在皇帝的心中，地位要高于自己。
也不知徐光启有什么长处，让皇帝如此看重？
难道说，是因为他是利玛窦的弟子，皇帝重视西学，所以要大用他？
温体仁想着皇帝前些日子提到的大键琴，还有登极之初推行的小时制，以及向群臣讲解《坤舆万国全图》等事，觉得隐隐摸到了皇帝想法。
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