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既然您想谈祖制那就来啊！老夫从小学习礼法事宜会败给你一介稚子吗？
来啊！谈啊！
“那谢爱卿可曾记得洪武三年太祖下诏实行科举之事，但洪武六年又暂停了，而是选用荐举取士，这是为何？”朱厚虽然从未学习过这些程朱理学推崇的宗法礼教，但是他有着明史册上清晰的时间脉络，这也是他敢于在这个问题上驳斥群臣的底气所在。
“这……是因为当年科考所选拔出的大多为年轻后生，缺乏处理政务的经验！”
“那尔等心中明明清楚！还需要朕给你们解释吗？”
你回答上来了才好，朕才能找到借口！
“朕并不否认科举取士选拔出的皆是德才兼备之人，但他们和洪武三年选拔出的进士有何不同？皆是些空谈误国之辈！他们就有处理政务的经验吗？”
“选拔出的贤才被你们纳入翰林院，选为‘庶吉士’，目为储相是吧？“
”哦，对，有你们在旁教导敦促就学会了如何治理政务了，是吧？”
“那你告诉朕，为何这大明天下会变成现在这副样子！你们选出的绰尔小官都敢肆意鱼肉朕的子民！”
朱厚怒极，大声呵斥道。
洪武大帝改革科举制度他是十分清楚的，严令“中外文臣皆由科举而进，非科举者毋得为官”，又规定以八股取士。
其目的不言而喻，就是为了束缚百姓的思想，加强对天下万民的思想控制，从而维护封建王朝的统治。
作为一位开国大帝，他如此行事无可厚非，蒙元什么比稳固刚建立的大明江山更重要。
但这些读书人、这些士子，大明对他们好的过头了！
“臣等有罪！”满朝文武闻言尽皆跪拜在地，叩头请罪道。
“朕看你们教导的不是如何治国，而是如何弄虚作假、欺上瞒下吧！”
“呵，尔等身为朝堂重臣，是我大明江山的柱石！何来罪过之说啊？”
“尔等为何不走出去看看，看看你们治下的百姓过的是怎样的生活！”
“太远了是吧？或者说尔等身份太尊贵了不屑于去是吧？”
“那尔等可入翰林院看看，你们这些年选拔而出的贤才有多少人在尸位素餐！
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