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大秦。
“不意外，是赵佶能做出的事。”李斯低下头，“昏聩无用的皇帝，赵佶不配成为皇帝。”
“气煞人也，赵佶在老夫面前，老夫非要一刀砍了他，太该死了！”蒙武气得咬牙切齿。
“大宋从未出现过，看样子也是一统的皇朝。”王翦若有所思，“大金、大辽打扮，像是异族！”
七国时期也有异族垂涎中原，秦国、楚国、齐国跟异族交手，从未一次失败！
大秦是最后的赢家，可是楚国、齐国等等跟异族交手过的国家，都没有失败过，打起来占据绝对优势。
“陛下，让臣出征！”蒙恬上前一步，“臣有对阵匈奴的经验，臣也最了解匈奴，让臣去彻底消灭匈奴部落，让匈奴归顺大秦。”
秦国在一统七国前，蒙恬就有过一次对外扩张的战争，率领三十万军队收复匈奴占据的城镇，为秦国一统打响了第一枪。
匈奴时不时袭扰，在草原上游走，时不时就会有动静，匈奴的战斗力也就那样，难缠的是匈奴的流动。
时不时就会变化位置，来大秦也是打一趟就走，不会久留，也给大秦找匈奴带来阻碍。
“不必，在看看。”嬴政淡淡道，“匈奴不是大秦的对手，也不会让匈奴成长，要对付匈奴，办法多的是，先清缴六国余孽。”
李斯忍不住道：“陛下真的打算开启学堂？学堂里教授什么？诸子百家学说多种多样，教授哪一项都不好。”
李斯是法家，倘若能开设学堂，希望能以“法”为主。
大秦一统后，诸子百家也渐渐沉寂，很少再有诸子百家的传人走出，又有焚书抗儒，谁都不能小看一统七国皇帝下定的决心。
“不，这是大工程，要慢慢筹备。”
“要建立学堂，教学内容需要确定，还有先生！”
“大秦一统七国，学堂不是只有大秦，六国的属地也要有大秦，朕要走攻心一道！”
“在原大秦的地盘设立学堂，还远远不够，朕要的是让学堂遍布天下，让大秦到处都有学堂！”
李斯目瞪口呆，下意识反驳：“不可！”
在大秦原有的属地内建立学堂，跟在如今一统七国的大秦境内全都要设立学堂，是不同的选择！
二者之间的难度天差地别，远远不是几句话就能说清的。
教学内容、教学先生，还有粮食！
学堂的建立，要在前期招揽到学生，就要有好处才行。
倘若一点好处都没有，如何才能招揽学生？
特别是六国地盘上，蠢蠢欲动的贵族隐藏起来，还没有彻底消灭，都是需要时刻监视，防止贵族跳出来捣乱。
开设学堂不能强制要求将子女送进去，就需要有一定好处才行。
比如说：粮食！
学堂会在上课期间管饭，在考核中也会管饭，才能引入学生，学堂才能建立起来。
李斯头皮发麻，光是想一想就被吓到了。
一统后还能有片刻的宁静，已是全力以赴，在继续变更，怕是会造成反弹。
“不，朕决定了。”嬴政高坐在皇位上，声音仍旧平淡，听在众人耳中，却是带着不容置疑，“不能将隐患留给扶苏，扶苏性子软弱，做不成的，还是让朕来！”
嬴政很了解自个儿的儿子，也很清楚扶苏的性格。
守成有余进取不足。
让扶苏当个治理大秦的皇帝，扶苏能做到，不会让大秦重新陷入乱局。
可是要让扶苏成为彻底消除六国影响的皇帝，扶苏做不到。
性格温和的扶苏没有狠手，也下不去狠手。
扶苏做不到，嬴政别无选择，为了不给后代留下隐患，还是自己来。
大汉。
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