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“你先回宾馆，把我们的文凭带着，告诉江梅，我们有点事需要办，等一会儿就回来“。哈姆图突然收住了脚步，对张元英说完话，又从小门进来了。
哈姆图出入是自由的，这一批警察完全是冲着陈建来的。有几个警察都是荷枪实弹，有的手握警棍，一副虎视眈眈的样子。
陈建现在站的位置，离警察大概有100米左右，此时，他还没想好怎么突围出去？警察的目光都在死死的盯着他。
妨碍公务人员执法和伤害公务人员都是违法的，陈建心里清楚这一点，不能来硬的，那样容易惹上事情，弄得不好要吃官司。
系统开始启动，陈建又向前走了约20米，他的威力已经够到了，不需要向前走了，那样容易引起肢体冲突，造成伤害。
他站在那里，运用近距离定位法，把警察和保安统统定位在原地不动，哈姆图一眼就看出陈建在使用系统，对付他们这一批人。
稍等片刻，陈建大摇大摆地从小门走出去，那些警察和保安仿佛一个人，也没有看到陈建似的。
许多看热闹的同学，惊呼：“他是怎么做到的呀，进入无人境地“？
“这个家伙好厉害，一定有系统支撑”。
“你们看那些警察和保安都动不了”。
这时，校长主持的会议上，意见形成两派，一派是主战派。情绪激昂：“不狠狠的处罚这种人，不能安定人心”。
“开除这三个学生，杀一儆百”。
“让公安来直接抓人，判他几年&34;。
另一派是主和派，以负责工会工作的副校长为代表，主张大事化小，小事化了。这些领导和老师提出：“算了吧，他们就谈个恋爱，怀上孩子，这是正常的事，何必大动干戈？伤了孩子们的心“。
“他们解决了那么多的同学，实习难的问题，这是相当不容易的事，花了几千万”。班主任也摆出陈建为同学的帮助。
“主要是我们管理上的疏忽大意，当初派几个老师过去就好了，领导和管理他们，不会出现这种情况，学校在这个问题上，也存在着失职的情形……”。负责工会工作的副校长提出自己的看法。
顿时，说得大家哑雀无声。
马上也有人开口，对他的看法表示支持。
“说的有道理，应该从自身工作上找原因，这种责任推卸不了”。
“孩子们能有多大的错”。
敲门声响起，胖子保安队长，急急忙忙跑进来说：“不好了，那个家伙跑掉了”。
校长一听，马上站了起来：“那么多的警察，那么多的保安，怎么一个学生都抓不住，全是饭桶“。
“校长，你不知道，那个学生有特异功能，没有人能够靠近他“。队长又说了一句无奈的话。
校长挥手说：“散会，人都走了，还讨论啥啊”。
一阵乱哄哄的，大家纷纷散去。
保安队长回到门口时，警察已经撤了，连警车也开走了。
“警察走的时候怎说的”？胖子队长问，那几个值班的保安。
“人家又不违法，又不闹事，干嘛报警啊，神经病“。保安回答说。
“又不是我报的警，是校长打的110“。胖子队长解释说。
一会儿，陈建和哈姆图，回到宾馆房间，没有提到，被警察围堵的事。
“走，咱们出去吃饭，明天去横店”。陈建不想在学校这里待了，恨不得晚上就走。