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‘不考好大学能找到好的工作吗？’
‘一根筋叔叔也是名牌大学毕业生，不止一次说过捡垃圾也是一份伟大的工作，所有我的理想也是捡垃圾。’
‘你这个不争气的东西，张阿姨儿子的理想是当科学家，李阿姨儿子的理想是当企业家，陈阿姨儿子的理想是当教授，刘阿姨儿子的理想是当联合国秘书长你丢不丢人，你的理想居然是捡垃圾。’
‘张阿姨儿子跟我关系好着了，他跟我说了，他根本就不是当科学家的材料，他老妈天天唠叨希望他长大了当科学家，他被他妈妈唠叨怕了，所有他就糊弄他老妈说自己的理想是当科学家，李阿姨、王阿姨、刘阿姨家的儿子情况也差不多。我的理想就是捡垃圾，我实话实说，说实话难道也是错误。捡垃圾好处有三：第一，废物再利用，有效缓解我国资源短缺的问题；第二，清洁环境，肮脏我一个，清洁十亿人，这也是一种最无私的奉献；第三，我这个理想可以保障能够百分之百实现。’
‘但我要你努力学习成为超级学霸，考重点高中，进名牌大学，成为成功人士，这都是为你好。’
‘问题是我想知道你要我成为超级学霸，考重点高中，进名牌大学，成为成功人士，对你有什么好处？’
‘你成功了，老妈感觉脸上有光呀。’
‘你自己努力，成为成功人士，脸上不是更有光彩吗。’
‘老妈年纪大了，已经来不及了。’
‘董阿姨35岁南下广东珠海进入格力，一切从零开始，现在还不是成功了，你今年不到35岁，怎么就来不及了。’
‘老妈这不都是为了你成才愿意牺牲一切嘛。’
‘我上课时你就在学校外面逛街，我上补习时你就在门口打麻将，我做作业是你就玩手机，你要我成才，你自己为什么不去成才，我被逼的都快成木偶人了，看不到一点成功的希望倒是现在就成为了少年版的孔乙己，这样对我公平吗。’
‘怎么不公平，别人都是这样，所有人都这样你说公平不公平。’
‘你们的目的就是希望拥有成功的辉煌，想获得万人瞩目的荣耀，自己却不想承担获取成功的艰难过程，便强行施加给心智还没有成熟不足以扛起这重担的孩子，就像前面有一座高入云霄的雪峰，雪峰上面有很多光芒万丈的宝石，你想把玩一下上面的宝石，但自己又不想攀登雪峰，于是就要自己的孩子去攀登雪峰，而且还谎称将攀登雪峰和获取宝石的机会留个孩子，看起来是无私的母爱，实际上是懦弱在作梗，加上可恶的虚荣心和相互攀比其结果就是变成了唯分数论文无头苍蝇。’轰天炮虽一吐为快的将积压在胸中所有的窝囊气全部喷涌而出，他妈妈也无言以对，但结果没有任何改变，补习，培优和永远也做不完的作业依然压得他喘不过气，因为大家都这样。
为什么大家都这样？难道真的是柿子都是捡软的捏，所有大家都欺负小朋友，将矛头指向小朋友，而且连小朋友辩解的权利都给剥夺了，这并不是说不让小朋友说话，只是小朋友所说的话与大人的想法相符时就夸小小年纪这么董事真是乖孩子；当与大人的意见向左时就认为是小儿之言不足为信甚至教训一顿。有一个良心发现的老师也在思考这个问题，这位老师名叫独孤行，他采取了与其他老师不同的教学方法，他布置的作业非常少，喜欢学生展开兴趣对话，探讨未来梦想，还经常带着学生走出教室，亲近大自然，组织兴致盎然的春游、夏令营、体验秋收等各种活动，受到了学生的欢迎，却遭到校长的警告：‘所有的学生都在日以继夜的努力学习，而你却带着你的学生东游西逛，如果学生没有考出理想的成绩，这个责任你承担的起吗？’
‘我只想营造轻松的学习氛围，科学的提高学习效率，在游玩中提升的学习兴趣，在与学生平等交流中发现他们的特长，开发学生的潜能，关键是我的学生并没有因此成绩下降。’独孤行老师解释道。
‘你所做的这一切有意义吗，你没有加大学生的学习强度，所有的人都指责你误人子弟，他们都认为如果换成一个责任心更强的老师，这些学生的成绩会更好。也不会有人认可你的所谓科学教育方式，因为他们看不懂就不认可，就这么简单。大家只看表面现象，都认为你在放任学生好玩的天性，没有加强对学生的教学也辅导，是一个不合格的教师。你只有不断的增加对学生的教学力度，最简单有效的方法就是布置大量的作业，还有必不可少的补课，大家就认可你是一个好老师。’
‘这明显是一个错误，难道我们不是为了提高学生的综合素质，启发学生的潜能，发掘他们的特长而教学，而是为了迎合家长们对所谓考试高分的企盼而教学。’
‘你也许是对的，但问题是所有的人都错了的时候，只有你一个人是对的，所有的人都会说你是错的，所以你是对的也变成了错的。’
‘如果将太多的补习、培优和堆积如山的作业压在身心还处于成长阶段的学生身上，从来没有人问过学生的感受，也没有人考虑过学生的承受能力，更没有人站在学生们的立场来思考这个问题，这实际上是在扼杀他们强烈的好奇心，还处于萌芽状态的探索精神，捆绑活泼的天性，剪除他们想象的翅膀，这都是反人性，反自然规律，反教育本质的，让小小年纪的孩子们被强制灌输式的教育逼得失去了应有的蓬勃朝气，个个变得暮气沉沉，其结果就是高分而低能者的大量出现。我们的学生天天学习、补课、培优、请问诺贝尔奖项我们又得了几个，我们的学生奥数竞赛天下无敌而请问我们天天用的电灯，电话，电视——有哪一样是我们发明的。我正在怀疑我们是不是变成了摧残祖国花朵刽子手？’
‘整个事件已经陷入了一个难以分清是非黑白的漩涡，我们都身处这个旋涡中，也许真的成为扼杀学生的天性，童趣和想象力的帮凶。如果你不想成为的帮凶，最有效的方法就是离开教育界，因为劣币驱逐良币的规律正在真实的上演。你一个人坚持不被大众认可的科学教育方式，你就不是一个好教师，你就会成为被驱逐的对象，我不否认你是一个好老师，但我一个人认可有什么用。’
‘还有我的学生也认可我的教学方式’
‘越是学生认可你就越不是一位好教师，因为学生年纪还小，天性好玩，所有的家长和整个社会正在与学生的好玩天性打一场激烈的持久战。学生越喜欢你，就越是证明你是家长教师阵营的背叛者，自然而然你就成为了这场没有硝烟的持久战枪口的重点打击对象。还是面对现实吧。’
独孤行老师并没有接受校长的批评和劝说，但没过多久就收到被取消教师资格的通知。他好像什么事都没有发生一样上完了最后一节课，临走之前留恋不舍对他的学生说道：‘同学们，明天有新的老师教你们，我以后再也不会教你们了，因为我被开除了。你们不要伤心，也不要难过，更没有必要一而再再而三的问我为什么被开除。是呀，我为什么被开除呢？因为我没有向其他老师一样要求你们补课，介绍你们培优，也没有给你们布置大量的作业，所有就成为了影响学校教学质量和声誉的差老师。你们也没有必要一而再再而三的问其他的老师为什么喜欢给学生上补习课，布置大量的作业。这个问题太复杂，我也没有办法回答，有一点可以肯定是他们希望学生的成绩更好，还有一个次要原因就是希望自己的收入高一点再高一点：给学生开补习课是将这两个原因完美结合的最佳选择。怎样让家长相信上补习对学习是有帮助的，最简单有效的方法就是将一些重要知识点不在正课上向学生讲解，而是只在补习课上讲解，且在考试中增加这些重要知识点的考试力度，这样参加补习课的学生和没有参加补习课的学生成绩差距就拉开了，家长就自然相信参加补习对学生提高学习成绩有着不可替代的作用，也几乎没有家长敢不让自己的小孩不参加补习；外加老师还给学生布置了大量的作业，家长就没有理由不相信这是一位责任心极强的老师。社会上各种培优机构敏感的商业嗅觉自然嗅到其中巨大的商业利益，巧舌如簧的游说家长不能让自己的孩子输在起跑线而参加培优，外加利益输送请老师推荐，家长很难找到不送自己的小孩去培优的理由，因为所有的这一切都有一个冠冕堂皇的理由就是为了孩子们好。家长的想法也很简单，只要是为孩子好，哪怕是火坑也要往里面跳，到底是真好还是假好这倒不是家长考虑的范畴，因为他们看到的是别的孩子也是这样，自己的孩子不参加补习培训就会输在起跑线。可惜所有的这一切就是没有一个人聆听过孩子们的心声。我正是不忍心看到你们回到家中被繁重的作业压得凌晨都不能睡觉，周末和节假日都被补习培优占据，所有我被开除了。哎，同学们，我走之后，你们一定要更加好好学习。’
这就是我们那里所有小孩的共同遭遇，我们就像被关在一个无形的牢笼了，成为了各种利益集团的待宰羔羊，他们要把我们变成流水线上的标准产品，以满足我们父母对考试高分期望的望子成龙之心，此乃天罗地网，一个也别想逃。尊敬的吃肉大君王，你说说是你的童年遭遇悲惨还是我的童年遭遇悲惨。”
“小姑娘，你所之言我虽没有完全听懂，但让我选择的话，我愿意待在狼窝了和小狼崽们缠斗不休也不愿意待在无形的牢笼中。我虽受制于干娘，但更主要的原因是自愿的，所有的人都说应该孝顺父母，且干娘的要求和我的志向是高度契合的，因为我是在狼群中长大的，我沾染了狼之狂暴与野心，我的血管里流淌的是兽性征服的血液。还有一个原因就是干娘会法术，她在我征服东方荒蛮之地也提供了力所能及的帮助，尽管帮助不大，主要是当时她的法术还不太高，但现在她的法术提升了很多，不过还有距离限制，所以要想征服神农部族和有熊部族以及其他更偏远的小部族就只能靠我自己了。”
“没有对比就没有伤害，顺便听一下我们欲哭无泪的童年悲歌吧：我们的学校是花园，花园坐落的大棚了，不断增加温度，激素和化肥，与外界隔绝进行密封管理，剔除自然生长的多样性和独辟蹊径的苗头，批量生产外表光鲜但索然无味的反季节果蔬，栋梁之才的罗汉松被修剪弯曲成妖娆侏儒，梦想高飞的蒲公英在这里难越雷池半步，揠苗助长的故事本是一个讽刺，时过境迁居然演变成了真理。”