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第668章春江水暖鸭先知
春江水暖鸭先知。
庾才艺是鸭。
最先感受到宋河教材推广威力的，不是宋河本人，而是生工学院的庾才艺。
周末，庾才艺和卢瑟福坐在办公室里，两人不停地接电话。
“退订？为什么退订呢？究竟哪儿不满意？”卢瑟福脸色焦灼。
“书款倒是可以退，但我想了解一下贵校突然退订的原因……”庾才艺脸色难看。
电话一个接一个，两人眼神越来越绝望。
一周前，卢瑟福和项温韦大力帮庾才艺站台，通过各种关系途径，联系全国高校的生物专业，不辞劳苦地推销庾才艺新编的《生物制药》教材。
平心而论，庾才艺这次的教材质量奇高，大半个生物学院的专家教授都参与了编写工作，实乃博采众长之书，以至于项温韦和卢瑟福拿到样书后，都大为惊艳，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
同样惊艳的还有全国各大高校的生物专业，陆续有三十多家院校决定，把新学期的教材改为庾才艺版本的《生物制药》，订教材的款子都打过来了！
生物工程学院甚至还特地开了次会，把庾才艺的教材编写工作当成学院的重大喜事来庆祝，岂料会议刚开完，情况急转直下！
从昨天开始，推销教材突然受到了阻力，各大院校接到电话后，一听说是前沿科技大学来推销教材，首先是态度热情无比，聊着聊着发现教材版本是庾才艺主编，态度骤然冷下去，匆匆聊两句找个借口就挂了。
今天更离谱，一大早就有学校打电话来退书，原先给庾才艺版《生物制药》下订单的学校，有十几家突然改主意了，冷不丁地打来要钱退货！
放下电话，卢瑟福拧着眉头，“你那边什么原因？”
庾才艺一脸无奈，“乘黄的公告太厉害了，给我说原因的几家学校，都是想把毕业生送进乘黄工作！不得不订宋河的书！”
“这搞成垄断了！”卢瑟福生气，“最近几年只有乘黄和神经元两家医药企业大规模招人，他们一指定教材，高校还有的选吗？怎么能这么干？简直无法无天！”
“难了！”庾才艺沉默片刻，“实在不行，我放弃教材收入，把教材价格往下压一压？”
“这怎么行？”卢瑟福吃惊，“你从去年就开始准备编教材，辛辛苦苦忙了一年，现在都不要了？”
“我要也没有，不要说不定还能有一点。”庾才艺瘫在椅子上，仰头望天花板，表情像一条咸鱼，“我现在被宋河搞得一点脾气没有，他妈的这就叫生不逢时吧！月城计划的任务没赢他，期末考试被内鬼和他串通，教材又让他将了一军！”
卢瑟福不吭声了，说到期末考试，他心虚的紧，真正和宋河串通泄密的是项温韦，但这话他不方便说，毕竟之前他吹嘘称题目是自己做出来的，道出真相等于打自己脸。
电话又响了，卢瑟福拿起手机接电话。
旁边，庾才艺脸上悄悄划过一丝怨愤，冷冷地盯着他。
……
宋河在宿舍墙上列了两张清单，第一张清单上写了126个学校名，恰好是全国开设生物制药课程的所有高校，第二张清单则列了16个学校名，是开设脑科学课程的大学。
每当有一所高校订购他的《生物制药》或《脑科学》教材，他便在清单上打一个对勾，几天下来对勾越来越多，逐渐占据了清单的半壁江山！
宋河相当满意，第一年推广教材，能占据近半数高校，已经是伟大胜利，至于大满贯完全不现实，总有个别高校有自己的教学方案。
除了预期中的高校客户，居然还有惊喜。
今年有4家大学将会新开“脑科学与神经科学”专业，还有12家大学决定给生物学院的学生增设一门脑科学课！
这些新入场研究脑科学的大学，无一例外选择了宋河编的新教材，甚至有几家高校，压根就是因为宋河的成就，才决定加一门脑科学课程。
高校订购的教材要等夏天开始印刷，但也有部分新教材被挂到网上销售，或分发至各地书店展示。
网络销量居然还可以，一周时间陆续卖了三千多套，线下书店也卖了五百多套，听上去虽然不多，但这可是教科书，不是什么畅销小说，通常教科书都是无人问津慢慢发霉的！
更何况宋河的《脑科学》和《生物制药》还不是一本两本的问题，是厚厚的一整套，被买走的概率就更小了！
很快，宋河看到了一条新闻，热度不高，但和他的教材有关。
《常青藤教授赫胥黎·奥格斯格，被学生拍到阅读宋河版脑科学教材！》
奥格斯格在学术界的地位只能说一般般，宋河偶尔翻过他两篇论文，做的研究中规中矩。
但此人是藤校老教授，同时在布朗大学和康奈尔大学任教，有这么一层身份在，新闻热点就起来了！
很快有照片和视频流传出来，奥格斯格一头白发，课间休息时坐在讲台后，捧一本宋河主编的《脑科学》第一册，拿着手机狂拍……他看不懂中文，只能用手机上的照片翻译来读，遇到翻译离谱的地方，就抓一个华人留学生过去帮他解读。
新闻爆出后，很快奥格斯特在社交媒体发了篇回应，于是再上了一次新闻。
“我有阅读各国脑科学教材和新书的习惯，最近从网购平台上买到了两本宋河新编的《脑科学》，被骗了。”
“我以为两本就是全部，买来之后才知道后面还有几本，我问店家后面的呢？店家说暂时只有前两本。我搞不懂为什么成套的书却只有两本，大概因为货源太稀少？我更不明白的是，为什么只卖给我两本，却收了我一整套的钱？”
“这套书应该是本月刚刚问世，还没有翻译版本，只有中文版，我只能用手机翻译和班里的华人学生，帮助我读明白里面的内容。”
“总的来说，这套书给我的感觉是，很不一样！”