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“迈尔斯·布莱奇，”男孩无奈地说，“希望你能记住我的名字，因为我不想再说第三遍了。”
“好吧，布莱奇，现在的状况很明显啊，”苏念踢了踢脚，“我被赶出来了。”
“你倒不如说你来魔药储藏柜里拿原料，这样还显得真实一点。”迈尔斯笑着说。
“你是三年级的学生吗？”苏念看到迈尔斯怀里抱着一本中级魔药学的书，轻声问道。
迈尔斯叹了口气：“看来我之前跟你说的话，你是一个字也没听见呀，小姐。”
“你之前说过吗？”
迈尔斯耸了耸肩：“这不重要了，所以你为什么没去上课？”
苏念三言两语地跟他说明刚才在魔药课上发生的事儿。
“于是你交完魔药就走了？”迈尔斯难以置信地说，“梅林啊，你也太勇猛了。”
“又没有哪条规定说我不能走，而且我已经按时完成了作业，又不算顶撞老师，斯内普教授完全没理由给我们扣分，或者关禁闭。”苏念理直气壮地说。
“话虽如此，但是还是尽量别得罪他，”迈尔斯含糊其辞地说，“虽然表面上，斯内普教授很偏心我们学院，但他只是为了学院杯而已……不知道你能不能明白我的意思。”
“我明白。”苏念用耐人寻味的目光打量着迈尔斯。
这个少年的清醒让她觉得有些意外，因为大多数斯莱特林的学生都沉浸在斯内普给予他们的优待中，而洋洋得意。
只有少数的精明人能意识到，这样的“优待”，其实是一种捧杀。
苏念在第一次阅读原著时就有个疑问，为什么斯莱特林出现的反派角色都是又蠢又坏。
现在想想，真是一点也不意外——斯内普平等地厌恶每一个学生，其中也包括斯莱特林。
他只要保证每个人都活到毕业就行了，至于学生们的思想教育和行为约束——这关他什么事？他根本就不想教书。
苏念甚至合理的怀疑，斯内普这么做的部分原因，可能是在报复邓布利多提出的让他必须留校当老师的要求。
“看来你想得很通透，”迈尔斯眨了眨眼，“已经不需要我再提醒你了。”
“但是，我还是要谢谢你和我说这番话。”
苏念喜欢和精明的人打交道，比如眼前的这位迈尔斯·布莱奇。
她相信这个男孩对她示好，也是出自于同样的原因。
这样的人物可以列为她今后的发展对象，不过，现在还不着急。
“你的课本上是不是有增龄剂和减龄剂的药水配方，能借我抄一下吗？”苏念问。
“应该是有的吧，我好像看到过，”迈尔斯低头翻看着他的课本，“你问这个做什么？”
“有些好奇，想研究一下。”
“找到了，在这里，”迈尔斯说，“那我回头抄给你，现在我要去储物柜拿些原料，你要一起去吗？”
迈尔斯·布莱奇：小姐，想去看我打球吗？（图片为ai绘制）