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第一堂课，童霄摇头晃脑，背诵了20个句子。
最简单的句式，基本上是零基础起步，对于一个“耳濡目染”两年英语的差生，没有什么难度。
第二堂课听写句子，说中文写英语。
错了两个单词，其它的全对。
两个小时下来，童霄感觉很爽，这门视作仇敌的学科，竟然让他有了成就感。
华老师不停地夸他，他不由得飘飘然。
华英记得，初高中时期的英语课，老师们的确是大段大段地讲语法。
但是，这种方法，并不是学语言的最佳方法。
我们自己学母语，就不讲语法。学语言最好的方法，是多读多背多听。
第二天上课，仍然是背诵听写句子。
语感的训练潜移默化，童霄背诵的速度加快。四天之后，一堂课，他能背26个句子，而且这些句式，比前面的要难得多。
第五天，华英将他考过的试卷，用涂改液擦去选项，让他重做了一遍。
48分！
童霄高兴地拿着试卷，往秦奶奶跟前凑：“奶奶，48分！我自己做的，全部是我自己做的，不是抓阄抓的！”
秦奶奶笑得合不拢嘴，分数是个变量，还会有波动；最让她开心的是，孙子愿意坐下来学习，还对英语有了兴趣。祖孙俩不再为了游戏机，拉扯吵嚷。家里一派祥和安定。
秦奶奶的嘴，就是一个行走的大喇叭。华英被传得神乎其神，能帮学生提高50分！
吃过晚饭，华英钻入房内，从书架上翻出《follow me》的磁带，放入收录机内。
这套磁带，华英找董翠芬要了很久，最后还是华国庆用他的私房钱买的。
现在，华英要做好家教，必须加强学习。有输入才有输出，作为老师，必须拥有比学生高出几个级别的储备。
笃笃笃，门外响起敲门声。
董翠芬打开门，外面站着三个人。一对中年男女，和一个14，5岁的女孩。
“请问，华英是住这里吗？”中年女人很有礼貌。
“是。我是她妈，你们找她干什么？”
“我们想请她做我女儿的英语老师。”
董翠芬把他们让进来，喊了一声“华英”。
打赤膊的华国庆套上背心走出卧室，躲着玩游戏的华俊，哧溜滑下床，蹿到客厅。
最后是华英，她关掉收录机，取出磁带，偷偷藏起来，才慢悠悠地走出来。
中年男人把拎着的西瓜放在地上，一家三口坐入椅中，有点拘谨。
中年女人继续说：“我们是隔壁钢制家具厂的职工，听秦奶奶说，华英的课教得特别好。我女儿英语成绩不理想，想请她帮忙给补补！”
中年女人的眼光，扫过华英，最后停留在董翠芬的脸上。
董翠芬有点懵，她没想到自己闷头闷脑的女儿，还敢去当家教，还教得特别好？
华英面向女孩，问道：“你叫什么名字？”
“宋佳敏。”
这么多人注视自己，宋佳敏脸红了，低下头，手指交叠在一起。
华英心头一震，仿佛看到豆蔻年华的自己。
这个女孩和少女华英一样，面对外部的世界，心怀畏惧，固步自封。
“明年中考吗？”
“嗯。”
“上学期期末，英语考了多少分？”