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之后小朋友们就好奇的看着沐晚。
“好，既然我们分好组啦，那要是配合角色扮演，还要熟悉彼此之间的分工协调，那你们先互相认识一下，在组内竞选一下组长。”沐晚拿出自己的棒棒糖，笑着说道。
刚开始大家都很安静。
“小朋友们，勇敢的站起来，告诉自己的组员有哪些特长，可以带领组员获得我们的最佳表演奖。”
“大家好，我叫何丽丽，我比较擅长认字，我认字多”说完大家都笑啦，小女孩脸色爆红。
“说的真好，何丽丽真棒，你看她就敢说自己擅长认字，而且她有认字能力，我们给她最热烈的掌声。”沐晚带头鼓掌。
小孩子需要的是鼓励和支持。
很快就有了示范效应，小朋友们开始在组内竞选组长。
“组长要熟记每一个组员的名字和特长和他扮演的角色哦”沐晚适时提醒。
于是，孩子们又开始讨论和记忆。
“你叫什么名字来着？你再说一遍”于是，彼此相互熟悉，记忆特征。
一节课很快就下课啦(w＜ )★但是小孩子们则是出去上个厕所很快就回来，开始记名字，有的已经开始朗读啦。
【这帮小朋友真的好可爱】
【我感觉沐晚在小孩子里面毫无违和感】
【简直就是孩子王】
【沐晚这是要让孩子们打破壁垒啊】
【聪明的办法，很多时候小孩子其实是要一个价值观的引领的】
【而且沐晚的办法也很好，不是告诉他们大道理，而是让她们自己去体会与人相处。】
【沐晚真的是个小天使，可以偷嘛？】
【俺觉得他和川哥也很配，但是沐晚已经结婚啦】
【楼上的，你别说啦，陆影帝随时监控呢！四十米大刀在路上啦】
【溜了溜啦】
上课铃声之后，孩子们都等着沐晚说话。
“好，我们有请第一组的组长说一下他们组的分工”
于是，一个小女孩站起来，声音大大的说着组员的名字，还有扮演青蛙啊，蛇啊，树啊。
等一轮下来之后，沐晚给每个组长发了棒棒糖。
“都很棒，那么我们先看第一组角色扮演”
于是，孩子们开始绘声绘色的演，看的网友们心都化啦。
“好，六组都已经表演完毕，请你们投票，投出你觉得最好的前三组，由组内讨论后投票一张。”
于是小孩子们投出了前三组，沐晚看着结果，小孩子们的眼光雪亮的。
于是，相应的前三组得到了不同程度的零食。
“好，接下来我随机点人，组长除外，哪三个团体将组内同学认全，我们颁发团体奖。”
“好，王平安你来说”
沐晚特意点了他，看见孩子手举得老高啦。
王平安噼里啪啦把每一个人都认全，而且有什么特征都说全啦！
六组每个组挑出一人之后发现，表演的很好的三组注意力不在个人上面，表演相对弱一点的三组个人关注度更高。
但是几轮游戏下来，对于组员真的是不能再熟悉啦。
每个人都分到了零食，特别开心。
“今天的游戏玩的开心吗？”沐晚问孩子们。
“很开心”孩子们几乎是喊出来的，整个教室嗓音特别大。
“好，告诉老师你们从这个游戏学到了什么？”
“我交了新朋友，而且我记住了他们的名字”一个小女孩开心的说道，胖胖的脸蛋笑的特别开心。
“我觉得想要做成一件事情，团结很重要”一个小男孩站起来说道
“我以前觉得乡里孩子和我们不一样，现在发现其实没有区别”一个白白嫩嫩的小女孩认真的说道
“说的真好啊，你们真的是太棒啦，通过做游戏体验到了和平时完全不一样的感觉是不是？”
“是”
“那么老师今天想教你们的，除了你们自己学到的，还有一点就是老师希望你们认识一个人或者物的时候，多交流多沟通，你会发现你身边的每一个小伙伴都是很棒的，他们各有各的优点”
“这个世界上，每一个人都有不同的生活环境，爸爸妈妈的性格脾气都是不一样的，但是你们和你们的小伙伴有一点是一样的，就是你们有一颗纯粹善良的心，我刚才看见何丽丽同学一个字一个字教她的组员，我看到王平安同学绘声绘色的帮他的同学梳理角色，我觉得这样的的他们真的是太棒啦！这也是老师愿意所看见的啊”
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