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中考如期来临，设置的考点有还有几个，实验中学的学生，有的是留在了实验中学的考点考试，有的则是在其他学校的考点。
这个其实是根据报名的情况，然后系统进行自动分配的，有一个几率在里面。
温软和梁木都是在实验中学的考点，所以都不用准备坐车之类的事，只需要好好休息好，然后准备好考试用品，在根据考试时间提前到达自己的考场。
他们考场不太一样，一个是在24考场，一个则是在39考场。
不过，两人是收拾好了考试用品，然后从宿舍楼走出来，一起吃了早餐，然后再稍微消化了一下，就各自去考场了。
分别前，温软还特意和梁木握了握手，说是要将她的好运分他一半，这样他们都能够获得比较好的成绩，这能上同一所高中的。
梁木并没有抗拒温软的握手，而是下意识地握的更紧了，将她的小手包裹在自己的手中，似乎将她的人生也控制在了自己的手里。
他不想要吸收她的好运，他只想她好好的，然后能好好的发挥出自己的最好水平，考上理想的高中，而其他事情就是交给他了。
两个人的考场，一个是东栋的教学楼，一个是在西栋的教学楼，就这么分道扬镳了。
但温软和梁木都是知道的，他们各自向上出发，都只为奔赴更好的未来，然后在顶峰相见，这是属于他们的默契与约定。
语文考试的题目很新颖，跟以往的有些差别，但大体是一样的，温软发挥的还比较好的。
阅读理解更是做的非常不错，基本都能很快地猜到出卷老师的意思，然后再根据自己的理解与对阅卷老师心里的一种预测，写出了较为准确的答案。
作文是根据了当下的一个实际事例，然后分析其基本的一个社会的规律，以及带来的一种启示什么的，温软还是选择了议论文的形式。
这是一种较为保险的方法，她大体的构造是有些中规中矩的，按照考试的基本模板来的，不会出太多的差错，但是也难以获得高分。
但温软还采用了一些较为独特的方式来对整篇文章的内容进行了丰富，会让人感觉到犀利中透着些幽默，还是那种特别有文化的幽默。
要是没有些基本的知识的涵养，还不能理解其中重要的一个含义来，这个其实也是温软设计的一个地方。
既然在构造上没有很大的突破空间，那么可以在具体的内容中做出些属于自己独特的创造，也能够让阅卷老师眼前一亮。
她引用的一些案例也好，都是一些贴近生活与实际，又较为新颖的案例，不会让人觉得太过于乏味，而让人有了更多想要继续读下去的兴趣。
还有一些语言运用方面，没有用语言堆砌出一些华丽的字句，而是非常的简洁大方，也非常具有条理性与逻辑性，属于比较严谨的一篇文章。
严谨却不是严肃的，她用词方面还有一些独特的幽默，看起来格外的活泼，使文章也有更多的生机与活力，让人忍不住勾唇一笑。
温软写完作文的时候，还有半个小时的时间，她又认真仔细地检查了一遍自己的答题卷，然后又翻试卷，审了一下题，再结合自己的答题卷一同查看。
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