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第8章 进入【2 / 2】

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等到再一睁开眼的时候,从办公桌上醒来的杨凯又有些迷糊。

反应了半天后,才记得自己的名字叫杨凯的职业是慧明小学四年级二班的语文老师。

杨凯擦了擦口水,洗把脸准备去上下午的课,当拿起桌子上的备课教案时,发现自己笔记本上赫然写着“帮帮小玲”几个字。

杨凯拿起笔记本,首先是字体很大,闻了闻后,杨凯发现这是血液。

其次笔记本上面这四个字写的歪歪斜斜的,看上去很不规整,是哪个学生的恶作剧?!

另外,这个笔记本,他记忆中从来没有见过啊!但是,却有种熟悉的感觉。

有些疑惑的杨凯,忽然发现自己的手指破了,杨凯用手指比对一下上面的字迹,确认应该是自己的手指写,可是自己什么时候写的?!

正在疑惑的杨凯被一阵刺耳的铃声打断了思考,于是杨凯收起东西,准备去上课了。

几步路就到了自己要上课的教室,推门进去后,学生们齐齐站起身来高呼“老师好”后,杨凯让他们坐下,开始今天的课程。

不知道怎么回事,杨凯总觉得这事情有些不对劲,看着下面的孩子,杨凯感觉似乎是少了些什么,可是具体杨凯又说不出来。

很快课程结束了,杨凯出门的时候,被程云叫住,说有事情要告诉老师。

于是杨凯把他带进办公室,程云盯着杨凯沉默着,没等被看的有些不舒服的杨凯开口询问,程云试探性的问了问:“杜老师?!”

杨凯一愣,随即笑了笑:“傻小子,我是杨老师,咱们学校没有姓杜的老师!对了,你要跟我说什么?!”

看着一脸笑容的杨凯,程云有些失望,情绪也低落下来,摇摇头说:“没什么,我回去了,杨老师。”

杨凯笑笑表示没有关系,要是有什么事情可以来找自己,而程云想张口说什么,最终也没有开口。

等到程云开门离开的时候,杨凯想到自己笔记本上的那几个字,于是鬼使神差的问了一句:“小玲怎么了,他需要帮助吗?!”

听到这话,程云猛然回头瞪大眼睛盯着杨凯,片刻后大声的说:“杜老师,你要帮帮小玲!”

说完后,程云就跑了出去,留下杨凯一个人在办公室发呆。

小玲怎么了?为什么程云要叫我杜老师?到底哪里不对劲?

此时杨凯的思维又开始混乱起来,脑袋也越来越沉,意识似乎要沉沦下去。

杨凯忍住熟悉的困意,咬破手指,开始在笔记本上写着什么,不多时杨凯再次趴在桌子上睡着了。

等到杨凯再次醒来,又花了半天时间想起自己叫什么,是干什么的,似乎一切又从新开始了。

可当杨凯开始收拾教案的时候,发现自己的笔记本上写赫然着:“帮帮小玲,我是杜老师?程云是关键!血液能记录?”

看着这些用鲜血写的字,杨凯又看了看自己咬破的手指,以及嘴角的残留的铁锈般的血液味道,这一切都让杨凯感觉思维很混乱。

这是自己记录的?为什么自己没有这段记忆?我是杨凯,怎么说自己是杜老师?

这时上课的铃声响起,带着这些疑问,杨凯准备去上课,刚出办公室没几步就到了班级门口。

这让杨凯心中闪过一丝疑惑,办公室那么远,自己怎么就几步就到了班级了?

可是没得杨凯继续思考下去,他自己不知道已经有些特殊的变化,在他的灵魂深处改变着什么。

杨凯自己的手本能的就推开了教室的门。

“老师好”

杨凯开始自己的课程,期间他又发觉了不寻常的地方,上课期间很安静,学生们都临危正坐的听着自己讲课。

这让杨凯觉得很不对劲,可是到底是什么,杨凯始终抓不住那点头绪。