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月考一次要占用两天时间，一张试卷一节课根本不可能讲完，但一门课一天最多也就两节，老师们加速讲也差不多需要两天才能把试卷全部讲完，四天时间就这么结束了。
纪时以前觉得一天天的课程特别漫长，但仔细想想，他们一周最多也就8到10节课而已，和高考到来的紧迫感相比，课好像莫名有些少。
他现在一点也不觉得上课难熬了。
相反，每天早上过来，看着黑板上崭新的倒计时数字，他都希望时间能够过得再慢一些，暂停一会，等等他。
……
第二节数学课，齐老师没有发飙，拿着试卷就开始讲，他只在昨天发试卷的时候透露了这次考试的最高分和平均分，今天上课什么也没透露。
他们估计，可能是这次月考他们班分数还不错的原因。
一般来说，月考成绩好的时候老师们话都是很精简的，简单透露一句，怕他们骄傲自满，可一旦考差了，那就是全方位的攻击——
“我带过这么多届学生，你们是最差的！”
“全校没有哪个班比你们班更差了！”
“你们这样子到了高考怎么办啊！要回家种地吗？”
纪时试卷前面的题基本都会了，他听得不是特别仔细，只关注齐老师解题中和他不同的思路，如果是一样的思路，纪时就会少关注一些。
齐老师讲题是很快的，讲到填空题的时候，他过一会就说一句“这题很简单，我不讲了”“这题前几天才和你们说过，不讲了”，一直到他讲到大题，纪时的注意力才稍稍集中了些。
这次数学考试的难点就在后面的大题。
这次月考的数学卷并不是高三这么多次考试里最简单的，可分数出来，不管是最高分和平均分都不是很高，之前出卷公认很难的那次月考，数学的年级第一是纪时，160分的统一卷他考了149，但这次考试，纪时的附加题也没有扣分，扣的是前面的统一卷，160分里他拿了151分，年级第一是153分。
其实也不比149分高出多少，说明这次考试还是很有难度的。
讲到大题的时候，齐老师是很细致的，告诉他们某一道题的考点在哪里，解题的时候从哪里突破，解答的步骤是什么……教室的黑板通常不够他写，所以他擦黑板的时候特别快，糊弄糊弄就行了，只要学生看得见，他不需要把黑板擦得多干净。
纪时也在试卷上飞快记着笔记。
数学题的步骤越往后越复杂，尤其是涉及知识点多的题，更是一次要写一黑板，而且中间还不能分神，一旦抄慢了或者在桌子底下捡个橡皮，抬头的时候可能就不知道老师在写什么了。
纪时还好，他现在的思维属于比较快的那一类，跟上齐老师的思路是没问题的。
当然，跟上是远远不够的，最好在考场上也能达到这样的思维速度。
“听懂了吗？”齐老师敲着黑板，“听懂的举手，我再把过程留一会，你们抓紧时间抄，等会我就讲下一题了。”
z中现在还是比较老式的黑板，只有一面，不是那种可推拉式的，老师把这题讲完之后必须擦干净了才有地方讲下一道题。
不过和纪时初中的时候比起来，z中的黑板好歹是绿色的，也比较光滑，他们初中的黑板就是黑乎乎的，不反光，粉笔划在上面的声音会让人觉得身上痒。