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这两种技术可以说是一体两面。
因此艾伦才可以通过服用福灵剂带来的‘灵感’，成功让两个技术产生了连通，让火恐龙拥有了属于自己的图腾和真名。
接下来就是帮助火恐龙传播自己图腾了。
艾伦在这上面画了一个重点。
图腾魔文和原始魔文最大的不同，就在于其可塑性，巫师作为创造者，掌握着更核心的权柄，可以操作的空间也就越多。
乌奈的图腾魔文技术，显然更加倾向于构装体作战，终极形态应该是终结者天网的存在形式，只不过以魔法来表现。
但是小火龙的图腾，剑和盾构成的英雄之火，显然不能走这条路，自己还需要研究更多的东西。
在这上面画重点之后。
艾伦又看向了下一个问题，那就是自己一直忽视的宝可梦培养问题。
因为之前自己一直有系统卷轴，所以大多数时候都给宝可梦们拍卷轴学习，但是随着宝可梦们实力增强，仅仅只是拍卷轴，显然有些跟不上他们的成长了。
而帮助火恐龙完成图腾魔文技术，就是艾伦在宝可梦身上的第二个尝试。
第一个尝试是帮助宝可梦学习这个世界的魔法，在这上面有成效，不过成效缓慢。
自己培养的这只小火龙更喜欢战斗，而非学习，有些太莽了。
这样很不好！
艾伦下定决心，鬼斯通过吞噬乌奈的英灵碎片学会了这个世界的魔法，那么就代表自己的思路是可行的。
巫师也是通过神奇生物身上发现的原始魔文，模仿神奇生物的力量创造魔法，比如最著名的【龙之力】和【蛛行术】。
自己也许可以请教一下这个世界的施法类型神奇生物，从他们身上找到让宝可梦快速学会魔法的方式。
将这个问题记下之后，这堂课已经接近了尾声。
在铃声响起之后，小巫师们从昏昏欲睡中醒来，欢呼一声就要往食堂跑。
艾伦同样收拾好笔记本，这个时候等人走得差不多了，朱蒂小声的叫住艾伦。
“你有什么事吗？”
艾伦看向这位经常帮助自己的小女巫，不知道是不是自己的错觉，他觉得朱蒂真的是越长越出众。
和卡特琳娜的狂暴，野性，危险不同，朱蒂就像是一株白莲花，感性，博学，内敛，如果是前世，简直完美符合艾伦对女朋友的构想。
想到这里，艾伦摇了摇头，自己怎么会产生这种凡俗的想法，一定是刚刚才完成的真名仪式。
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