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由一名老师来讲述自己如何判断学生捏造数据，不就是在教学生——如何才能捏造老师看不出来的数据吗？
话再好听，也是捏造啊！
这种事，是竞赛老师应该教的吗？还如此明目张胆？
池远目瞪口呆。
这当然是不能明目张胆教的东西啊！
突然间，他明白了，为什么左毕这个时候才教技巧了——
在省队有那么多老师、教授，左毕不敢教。
“师哥！”陆明也想到了这些，连忙低声喝止。
“小陆，我心里有数。”左毕手上动作根本没打算停，在白板上写下了一个实例。
他一边写，一边说道：“再说了，这并没有违反规定，不是吗？”
虽然如此……
但捏造实验数据，违反学术道德！
陆明还是紧紧地盯着左毕。
见状，左毕转身叹了一口气： “所以，你才会在教学成果上一直输给我啊，师弟。”
“而且，今年可能是我们帝都成绩最好的一届，我也只是教一些技巧而已，怎么会害他们？”
面对左毕的反问，陆明哑口无言。
左毕也没继续管自己的师弟，自顾自地继续讲课。
十点来钟，左毕的小课堂才正式结束。
但依然有兴致勃勃的学生，迫不及待地拿着纸笔上了讲台，想要继续请教。
请教如何更完美地捏造数据。
左毕却好像早有预料，指了指写满东西的白板，让他们自行参悟。
多的，他也不能说了。
看着在黑板前围了一圈的同学，陆明越发沉默。
见状，池远走到了他的面前，跟在身后的，自然是英子三人。
他们对这样的技巧，同样不屑一顾。
但令池远疑惑的是，陆明怎么会默许这节课的继续进行。
要知道，平时陆明也不过是教教他们实验手法的口诀，最多让他们记一些常见的数据作为验证时使用罢了。
“陆老师，伪造数据真的不违反规定吗？……”
池远还没说完，陆明抬手就进行了打断。
看着自己的学生，他有些欣慰，却又有些无奈。
欣慰的是，至少自己亲自带出来的学生，都不将希望寄托于所谓的技巧。
但无奈的是，除了这三个春风中学的学生，只有两个人还忍住了诱惑。
要知道，省队可仅仅只有14人啊！
叹了一口气，陆明摘下眼镜捏了捏鼻梁，作为老师，他解答了学生的疑惑： “是的，这并没有违反规定。”
李浩源皱紧了眉头，立刻提出了质疑： “规定怎么会允许捏造数据这种行为存在？”
陆明也想质问，但他也知道这没办法杜绝。
这时候，左毕却突然插了进来： “只要捏造的数据看不出来，谁能证明它的捏造的？既然不能证明，那就不存在捏造数据行为。”
闻言，池远几人的脸色更差了。
见状，陆明赶紧开口： “就像左老师说的那样，听不听、用不用都看你们，你们就先回去吧，今天就到这儿了。”
但从陆老师挣扎的样子，池远却知道，他不希望他们继续问下去。
毕竟，跟领队对着干没有任何好处。
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